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數學重在練習高中數學公式非常多,而且有一些公式還很容易記錯,但好在數學的公式可以利用簡單公式和概念進行推導,所以同學們學習數學的時候*是能自己推導公式,這樣來不僅能加深記憶,還有利于公式的熟練運用。記住了公式以后,就是做練習題加以鞏固。
高一和高二之間的知識聯(lián)系并不十分緊密,即使高一的沒有學扎實,高二努力的話,也能把當前的知識學好。相對于高三,高二學習還是比較的,還能擠出時間進行拾漏補缺。要想在一年半之內,也就是到高考時實現(xiàn)逆襲,就需要在增加學好高二內容的同時,把高一落下的內容補起來。怎么補?上輔導班補。鞏固高二內容的話可以上同步班,補高一內容可以上一對一或一對二輔導班。
補課的學生通常會利用課余時間來學習,加上補課老師的約束監(jiān)督,補課的學生會更加自律,慢慢適應了學習的節(jié)奏。雖然很多同學放假或者是課余時間都是在玩,但是學習成績和大家的付出是成正比的,補課班能夠幫助學生養(yǎng)成珍惜時間學習的好習慣。
文科需積累很難突擊,其實學習關鍵是,一類人是具有很強的記憶力就是讀書的料,另一類是善于學習有學習之法,也是讀書的料。人是有區(qū)別的,有的記憶力強,有的動手能力強,有的言語能力強,有的善于慢思考,著力點不一樣,人生路也不一樣。
同學們在整理錯題的時候,也不必把題目都抄下來。比如選擇題可以做填空題寫,但是必要的理科必要推演過程一定要總結下來。如果是某個知識點記不太清了,那么就總結一句話就行。也沒必要一定按照課本的一字不差的記。其實*就是按照自己的理解記下來。
考試心理非常重要,高考對任何人都會造成一定的心理壓力。所以在復習階段就要刻意訓練自己的承壓能力。當考場上遭遇某種意外情況時,比如發(fā)現(xiàn)試卷難度偏大或偏易,都應該能夠沉著應對,不急不躁。始終相信題目難大家都難,題目淺大家也都會覺得淺。
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