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1.IB有何優(yōu)勢

前IBO課程研發(fā)經(jīng)理林宇澔博士也告訴我,IB代表著一種課程框架,就好比是人的骨頭和軀干,至于這個(gè)人長成什么樣子,取決于每個(gè)學(xué)校和老師的實(shí)際操作。但反過來說,IB也決不僅是空泛的理念,它的教育哲學(xué)與培養(yǎng)目標(biāo)是受其嚴(yán)格的課程設(shè)置與評(píng)價(jià)方式支撐的。

2.對(duì)國際學(xué)校的誤區(qū)

不了解國際學(xué)校的家長認(rèn)為,只有區(qū)重點(diǎn)公立學(xué)校才是好學(xué)生的*選擇,而國際高中是私立學(xué)校,只是因?yàn)橛绣X的家長想讓自己的孩子跟 學(xué)習(xí)成績差。 發(fā)送,其實(shí)這是一個(gè)很大的誤會(huì)。 很多家長和孩子選擇國際學(xué)校是因?yàn)樗麄兇蛩愠鰢魧W(xué),他們討厭死記硬背的應(yīng)試教育,尤其是現(xiàn)在數(shù)十名優(yōu)秀學(xué)生正在爭奪國際學(xué)校和國際班的名額。

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3.國際學(xué)校的大的好處

國際學(xué)校的*的好處在于,他可以擁有不一樣的人際關(guān)系,但是那些人際關(guān)系又是跟孩子有很多水平面的,這就代表著可以認(rèn)識(shí)不同的人,為他以后的工作帶來錦上添花的效果。還有就是國際學(xué)校采用國際化課程,不僅可以很快提升學(xué)生的外語能力,還有助于增強(qiáng)學(xué)生的各方面能力,因?yàn)槲覀兗叶己芟M⒆釉琰c(diǎn)出國留學(xué),回來有更好的機(jī)會(huì),

4.國際高中該怎么學(xué)習(xí)

這是國際高中學(xué)生普遍會(huì)遇到的問題,尤其對(duì)于從體制內(nèi)學(xué)校轉(zhuǎn)入國際高中的學(xué)生來說。在體制內(nèi)學(xué)校,英語基礎(chǔ)弱,影響的是英語成績;在國際高中英語基礎(chǔ)弱,影響的是所有課程的接受與理解、甚至交流的欲望。在進(jìn)入國際高中之前學(xué)生的學(xué)習(xí)主要在中文環(huán)境下進(jìn)行,不太會(huì)接觸全英文的教材和全英文的授課,所以很多學(xué)生進(jìn)入國際高中后會(huì)很難適應(yīng),會(huì)出現(xiàn)“聽不懂看不明白跟不上”的狀態(tài),長此以往,不僅學(xué)業(yè)受到影響,對(duì)心理也會(huì)造成嚴(yán)重的打擊。

5.國際高中值得上嗎

首先并不說只有學(xué)習(xí)不好才能上國際高中,國際高中很多優(yōu)秀的和等等你想考都考上,花錢也不一定讓你進(jìn),所以看你考的學(xué)校質(zhì)量是怎么樣的,是一個(gè)更重要的因素,*的國際高中也越來越多,但質(zhì)量好的并不多。很多有志向有目標(biāo)的學(xué)生,讀國際高中是為了適應(yīng)國外的模式考上更好的*。

6.讀國際學(xué)校都有什么優(yōu)勢

國際學(xué)校與國內(nèi)學(xué)校的應(yīng)試教育不同,國際學(xué)校的優(yōu)勢是,國際學(xué)校更加注重學(xué)生創(chuàng)造能力和思維能力的培養(yǎng)。在教學(xué)模式方面,國際學(xué)校相對(duì)更自由,注重引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、深入分析、發(fā)散思維等能力,學(xué)生有比較多的自主學(xué)習(xí)時(shí)間。

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