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客觀的說不管是文科生還是理科生,不要把希望寄托在別人身上。自己不信任自己,需要別人的肯定心里才踏實。希望在自己手中,只有自己先肯定了自己,別人才會肯定你。復(fù)讀,是高考失利后一個不錯的選擇。做出復(fù)讀的選擇前,要冷靜的進(jìn)行分析。
要不要復(fù)讀首先要看孩子自己的意見。如果孩子自己想在爭取一次,那么可以復(fù)讀,即使復(fù)讀后成績不理想。他也不會有遺憾。如果孩子本身成績一般,自己都覺得復(fù)讀后希望渺茫。但是家長把希望寄托于復(fù)讀上,這不但沒有任何作用還無形中給孩子施加壓力。所以是否要復(fù)讀還得看孩子自己的意愿。
高三一年復(fù)讀一年最重要的就是心態(tài)的問題,一定要掌握住方法。高三一年復(fù)讀成功經(jīng)驗:強(qiáng)強(qiáng)補(bǔ)弱,重點(diǎn)補(bǔ)弱 學(xué)法不當(dāng)是高考失利重要原因之一。要提高記憶質(zhì)量,就要及時復(fù)習(xí)。當(dāng)然,學(xué)習(xí)方法也要因人而異不能一刀切。在學(xué)習(xí)中,還有一個時間分配的問題。要根據(jù)學(xué)校的作息,合理地規(guī)劃。在執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃時,在有限的時間內(nèi)實現(xiàn)*的學(xué)習(xí)效率有四個途徑:要有學(xué)習(xí)的緊迫感;要善于檢查自己的學(xué)習(xí)效率,并進(jìn)行及時調(diào)整;要善于“捕捉”每一個時期影響自己學(xué)習(xí)的主要原因;要在學(xué)習(xí)過程中不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。
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