天津新聞傳播學(xué)考研專業(yè)課怎么學(xué)

新聞傳播考研考哪些科目

新聞傳播考研科目有：思想政治理論、考研英語(yǔ)二、新聞與傳播專業(yè)綜合能力、新聞與傳播專業(yè)基礎(chǔ)。

新聞傳播學(xué)考研科目有兩門專業(yè)，英語(yǔ)和政治。新聞傳播學(xué)考研的專業(yè)課要看考生考的是哪個(gè)學(xué)校。新聞傳播學(xué)專業(yè)比較常見(jiàn)的兩門考研專業(yè)課是新聞與傳播專業(yè)綜合能力和新聞與傳播專業(yè)基礎(chǔ)。

新聞與傳播專業(yè)綜合能力偏向于史論和基礎(chǔ)知識(shí)，一般包括新聞理論、中外新聞史、傳播理論、新聞傳播倫理和網(wǎng)絡(luò)傳播，需要記憶的知識(shí)內(nèi)容較多，滿分150分，題型一般有名詞解釋、分析題、論述題。新聞與傳播專業(yè)基礎(chǔ)大部分是實(shí)務(wù)，體現(xiàn)在試卷上就是寫(xiě)消息和評(píng)論，還有一些理論知識(shí)。

新聞傳播考研注意事項(xiàng)：

新聞傳播學(xué)的考研是當(dāng)下*的專業(yè)，許多人是看中就業(yè)前景而選擇的，殊不知，學(xué)傳媒的不一定能進(jìn)媒體，這是在考研前必須要知道的。

建議考研保持一個(gè)良好的心態(tài)，心靜、心輕*。心靜即為心情要舒暢，做任何事保持一個(gè)好的頭腦，不要跟風(fēng)似的人家報(bào)什么用戶也報(bào)什么，視自我條件而定。心輕則為凡事考慮的簡(jiǎn)單點(diǎn)，心思不要太重，重了只能加重心理負(fù)擔(dān)。

新聞傳播學(xué)的研究生主要有什么課程？跟導(dǎo)師做專案的多么？

新聞傳播學(xué)的研究生主要有什么課程？跟導(dǎo)師做專案的多么？

傳播學(xué)概論、網(wǎng)路傳播、廣告學(xué)、新聞學(xué)概論、市場(chǎng)研究、視聽(tīng)語(yǔ)言、傳播學(xué)研究方法、傳播學(xué)史 、媒介經(jīng)營(yíng)管理等，其實(shí)整個(gè)新聞傳播學(xué)下的理論專業(yè)課程都大同小異。技能專業(yè)課程一般會(huì)有攝影、攝像、影視后期、平面設(shè)計(jì)等，每個(gè)學(xué)校都不一樣的，但不會(huì)有太大的差別。
業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：
立足培養(yǎng)有寬厚人文社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)基礎(chǔ)，掌握專業(yè)基本理論和技能，具有較強(qiáng)的國(guó)際交流和使用現(xiàn)代傳媒技術(shù)能力，富于創(chuàng)新精神和高度社會(huì)責(zé)任感的高素質(zhì)專業(yè)人才。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
1、掌握傳播學(xué)基本理論與基本知識(shí)
2、掌握廣播電視節(jié)目策劃、廣告企劃制作、公關(guān)活動(dòng)策劃與執(zhí)行、媒體運(yùn)營(yíng)、新聞采訪、寫(xiě)作、編輯、攝影等業(yè)務(wù)知識(shí)與技能
3、有調(diào)查研究和社會(huì)活動(dòng)能力。
4、了解中外傳播媒體工作現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)
是否有專案要看老師了

安徽*新聞傳播學(xué)研究生導(dǎo)師有哪些

芮必峰，呂萌，姜紅，蔣含平，梅笑冬，王天跟，王傳壽，王學(xué)峰，田海明，孔正毅，包鵬程，鄔盛根，劉勇，左靖等?。ㄅ琶环窒群?，呵呵?。?/p> 湖南新聞傳播學(xué)的導(dǎo)師資訊？

1954年7月出生，湖南湘潭人， *** 黨員，碩士生導(dǎo)師，主要研究方向?yàn)樾侣剬?shí)務(wù)?，F(xiàn)任湖南*教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)中心主任，校教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)。
曾長(zhǎng)期從事新聞出版的研究與教學(xué)工作。1982年任湖南*校報(bào)編輯，1985年起擔(dān)任湖南*出版社文科編輯室主任及發(fā)行科科長(zhǎng)。2004年擔(dān)任湖南*評(píng)建創(chuàng)優(yōu)辦公室副主任，全面主持本科教學(xué)評(píng)估材料與宣傳工作。
多年來(lái)主講《新聞學(xué)概論》、《新聞評(píng)論學(xué)》等本科生課程，近年同時(shí)主講《新聞評(píng)論研究》、《輿論學(xué)》等研究生課程。
先后主持“湖南省廣電集團(tuán)集約化經(jīng)營(yíng)的理論與實(shí)踐研究”等省部級(jí)科研課題6項(xiàng)。發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文30余篇，出版有《中西文化比較》、《郴州市科技戰(zhàn)略發(fā)展研究》等學(xué)術(shù)專著，主編《新聞學(xué)概論》、《新聞評(píng)論學(xué)》、《世界政治經(jīng)濟(jì)與國(guó)際關(guān)系》等教材4種，主編新聞實(shí)務(wù)案例教程系列叢書(shū)1套，參編教材多種，主持或參與教學(xué)改革專案多項(xiàng)。曾被評(píng)為湖南*九五期間先進(jìn)工作者。
梁
媛副教授 ：女，博士研究生，1970年3月出生，湖南常德人，碩士生導(dǎo)師，主要研究方向?yàn)樾侣剬?shí)務(wù)。現(xiàn)任新聞與傳播新聞學(xué)系副主任。
2005年開(kāi)始在職攻讀經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，主要社會(huì) *** 有科技新聞與科技傳播研究所、湖南省文化產(chǎn)業(yè)研究基地 *** 研究員、《法制周報(bào)》戰(zhàn)略顧問(wèn)、湖南省公共衛(wèi)生報(bào)道媒體培訓(xùn)師。
先后擔(dān)任新聞編輯、中外名記者研究、網(wǎng)路傳播概論等專業(yè)課的教學(xué)任務(wù)，并承擔(dān)了兩個(gè)SIT專案（農(nóng)村傳播與現(xiàn)代化、傳播與農(nóng)民環(huán)境意識(shí)）及兩門全校公共選修課（網(wǎng)路傳播與社會(huì)文化、新聞作品賞析與批評(píng)）的主授任務(wù)。歷獲系青年教師教案比賽一等獎(jiǎng)、講課比賽二等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)。2001年，獲學(xué)校教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)及學(xué)校本科生論文優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號(hào)。
先后參與*社會(huì)科學(xué)基金專案、自然科學(xué)基金專案、*科技部軟科學(xué)課題、省社科基金專案等10余項(xiàng)科研專案的研究工作，參加教改專案3項(xiàng)，主持?；鹂蒲袑０?項(xiàng)。副主編教材1部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇；獲省級(jí)學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。目前主持的在研課題有《農(nóng)村資訊公共服務(wù)體系建構(gòu)》（2008省社科基金專案），《農(nóng)村科技傳播體系建構(gòu)》（省科技廳專案，2008），《農(nóng)民工公共衛(wèi)生資訊的習(xí)慣性接觸渠道及喜好傾向調(diào)查》（橫向課題）等。
吳月娥副教授 ：女，1965年出生，湖南長(zhǎng)沙人， *** 黨員，碩士生導(dǎo)師，主要研究方向?yàn)樾侣剬?shí)務(wù)?，F(xiàn)任新聞與傳播新聞學(xué)系黨支部書(shū)記。
1987年畢業(yè)于湖南*物理系。1996年至1998年就讀于湖南*等教育管理工程研究生班。主要社會(huì) *** 有湖南省委宣傳部和湖南廣播電視局新聞閱評(píng)員、湖南省科技新聞學(xué)會(huì)高階會(huì)員。
1987年——2001年在省級(jí)新聞媒體一線從事新聞采編和新聞管理工作，有30多篇有影響力的新聞作品獲省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)；有豐富的采編實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的新聞策劃與管理能力；與新聞媒體和宣傳管理*有著緊密的聯(lián)絡(luò)并保持友好的合作關(guān)系。
2001年7月調(diào)入湖南*新聞與傳播從事教學(xué)與科研工作，主講《新聞采寫(xiě)》、《專題新聞報(bào)道研究》等課程。先后主持和完成省級(jí)軟科學(xué)課題一項(xiàng)，橫向課題2項(xiàng)，協(xié)同完成縱向課題1項(xiàng)；公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇；主編新聞實(shí)務(wù)案例式教材《新聞寫(xiě)作案例教程》1部。
姚德權(quán)教授 ：男，博士,1963年10月出生，湖南安鄉(xiāng)人， *** 黨員，博士生導(dǎo)師，主要研究方向?yàn)榫庉嫵霭?、媒介?jīng)營(yíng)管理?，F(xiàn)任湖南*期刊社副社長(zhǎng)、《財(cái)經(jīng)理論與實(shí)踐》(CSSCI源刊)主編、《電子經(jīng)理世界》（與全球*IT媒體出版商IDG合作專案）出版總監(jiān)。
主要學(xué)術(shù) *** 有*人文社科學(xué)報(bào)研究會(huì)學(xué)術(shù)委員、湖南省高校學(xué)報(bào)研究會(huì)常務(wù)理事、湖南省社會(huì)科學(xué)青年聯(lián)合會(huì)常委、湖南省省情與對(duì)策研究工作委員會(huì)專家、湖南省社科

上海哪個(gè)學(xué)校的新聞傳播學(xué)的研究生對(duì)好考

上海*并不好考，和其他學(xué)校差別不大 10比1以上。最難的復(fù)旦，上交也較難。然后就是華師考的相對(duì)少，還有同濟(jì)·····然后就是一些*度較低的學(xué)校了?？间洷纫攸c(diǎn)參考

山大新聞傳播學(xué)的研究生公費(fèi)比例是多少?。?

基本公費(fèi)

傳播學(xué)在職研究生主要課程都有什么？

*傳媒*-廣告高階課程進(jìn)修班 廣告學(xué)--品牌傳播與營(yíng)銷策略方向
專業(yè)課：廣告?zhèn)鞑W(xué)，廣告學(xué)，新聞傳播史（中外），公共關(guān)系學(xué)，傳播研究方法，市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)，廣告文案，廣告實(shí)務(wù)，廣告主研究，廣告市場(chǎng)監(jiān)管
選修課：品牌營(yíng)銷，廣告主營(yíng)銷推廣策略，消費(fèi)者行為學(xué)，廣告在品牌形象塑造中的作用
課程優(yōu)勢(shì)：優(yōu)勢(shì)專業(yè)、*首位、核心專業(yè)、權(quán)威課程、實(shí)戰(zhàn)教學(xué)、資源獨(dú)享、論壇講座、搭建人脈

南京哪些*的的新聞傳播學(xué)方面的研究生好？

南廣和南師大

跨考新聞傳播學(xué)的研究生難嗎？以后就業(yè)和待遇怎樣？

可以講,跨考非常不容易,尤其是3跨 (跨專業(yè),省市,學(xué)校),如果你的基礎(chǔ)不是很好,而且又是因?yàn)闉榱藞A本科時(shí)期那個(gè)重點(diǎn)名牌高校的夢(mèng)想,才要用考研來(lái)彌補(bǔ)當(dāng)時(shí)的遺憾的話,你要付出很多艱辛
1 專業(yè)課, 如果你本科階段所學(xué)專業(yè)與新聞傳播無(wú)關(guān),特別是理科,或者藝體類,那么新聞傳播的專業(yè)課考的是 新聞傳播理論基礎(chǔ)(有的學(xué)校偏向新聞實(shí)務(wù),如新聞史; 有的偏向傳播理論) 和文史綜合 這兩門, 一般情況下,文史綜合還比較容易, 有的內(nèi)容你根據(jù)常識(shí),也可以自己弄明白. 但是 新聞傳播理論,尤其是偏向傳播學(xué)的, 這一科理解起來(lái)就不容易, 有的內(nèi)容很專業(yè)甚至很抽象, 它涉及到很多社會(huì)學(xué),心理學(xué),物理學(xué) 的理論,因?yàn)樾侣剛鞑ブ械暮芏嗬碚摼褪菑倪@些理論中發(fā)展而來(lái)的,如果你平時(shí)對(duì)這些理論沒(méi)有興趣也沒(méi)有基礎(chǔ),這一科學(xué)起來(lái)就象讀 天書(shū)
2 省市 你要根據(jù)自己的實(shí)際能力選擇 報(bào)考學(xué)校的區(qū)域(ABC區(qū)),一般來(lái)講,同一專業(yè),在A區(qū)學(xué)校考的試題,那肯定比B區(qū)要難,而且A區(qū)學(xué)校也不會(huì)隨意降低分?jǐn)?shù)線,復(fù)試的競(jìng)爭(zhēng)也更激烈.
3 跨學(xué)校 如果你目前的學(xué)校有新聞傳播專業(yè),建議考本校的, 這樣錄取機(jī)率比較大.
4 就業(yè) 待遇 目前新聞傳播 是非常熱門的專業(yè),隨著大眾傳播媒介的飛速發(fā)展,這一行業(yè)就業(yè)前景很理想, 但是非常辛苦,比如去一線采訪,打飛的很正常,顛倒黑白也很正常,無(wú)法按時(shí)吃飯,湊合一頓餅干,都很正常
比如有的媒體有夜班編輯,那就意味著 半夜里你要隨時(shí)等著突發(fā)事件,在搶新聞,在保持ING的狀態(tài),做猛料,為了所在單位的影響力,為了交差, 所以這不是一個(gè)養(yǎng)生的職業(yè)
但是如果你堅(jiān)定走這條路,希望從現(xiàn)在就開(kāi)始塌實(shí)復(fù)習(xí),祝你好運(yùn)!

1、無(wú)論跨考什么都有一定的難度，但是作為現(xiàn)代的知識(shí)結(jié)構(gòu)，單一的專業(yè)學(xué)習(xí)已經(jīng)不能滿足知識(shí)的更新步伐，所以跨考也是完善自己的*的選擇。
2、新聞傳播學(xué)的就業(yè)范圍非常廣，媒體、院校、公司、 *** 等等都適用，待遇都是很不錯(cuò)的，可以作為你未來(lái)努力的方向。
3、介紹給你一些傳播學(xué)的專業(yè)考研參考書(shū)，看看對(duì)你有沒(méi)有一些用處？
《*新聞傳播史》方漢奇，*人民*出版社，2002。《世界新聞傳播史》（第二版）， 陳力丹，上海交通*出版社，2007 。
《傳播學(xué)史—一種傳記式的方法》 [美]E.M.羅杰斯著，殷曉蓉譯，2005。
《新聞理論十講》陳力丹，復(fù)旦*出版社，2008 。
《解析*新聞傳播學(xué)2009/2010》陳力丹，人民日?qǐng)?bào)出版社，2009/2010。
《傳播學(xué)教程》郭慶光，*人民*出版社，1999。
《傳播理論：起源、方法與應(yīng)用》[美]賽佛林，[美]坦卡德著/ 郭鎮(zhèn)之主譯，*傳媒*出版社，2006。
《傳媒經(jīng)濟(jì)學(xué)教程》喻國(guó)明、丁漢青等，*人民*出版社，2009。
《傳媒變革力——傳媒轉(zhuǎn)型的行動(dòng)路線圖》喻國(guó)明，廣東南方日?qǐng)?bào)出版社，2009。
《新聞寫(xiě)作教程》劉明華、徐泓、張征，*人民*出版社，2002。
《新聞寫(xiě)作精要》高鋼，首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易*出版社，2005。
《新聞編輯學(xué)》蔡雯，*人民*出版社，2006。
《新聞評(píng)論教程》馬少華，高等教育出版社，2007。
《國(guó)際新聞界》雜志，*人民*主辦，近一年。
《新聞傳播學(xué)筆記與考研真題詳解2011》金圣才，*石化出版社，2010。

山東有哪些*的新聞傳播學(xué)好（研究生）？

山東* 山東師范*

新聞傳播學(xué)考研需要看哪些書(shū)？

新聞傳播學(xué)考研需要看《新聞理論十講》、《傳播學(xué)教程》、《*新聞史新修》、《外國(guó)新聞傳播史》、《*文化史概要》、《比較新聞傳播學(xué)》 、《新聞采訪學(xué)新論》 、《現(xiàn)代新聞評(píng)論》、《新聞寫(xiě)作教程》 等書(shū)籍。

列舉如下：

1、新聞理論十講

《新聞理論十講》是2008年復(fù)旦*出版社出版的圖書(shū)，作者是陳力丹。本書(shū)適合于高校新聞傳播學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課程、非新聞專業(yè)通用課程，對(duì)于新聞業(yè)界人士而言，也是充滿智慧、極富啟發(fā)的優(yōu)秀讀本。

2、傳播學(xué)教程

《傳播學(xué)教程》是2011年*人民*出版社出版的圖書(shū)，作者是郭慶光。 本書(shū)主要論述的重點(diǎn)是大眾傳播，是*新聞、廣播電視、廣告、公關(guān)、出版等有關(guān)專業(yè)的教材。

3、*新聞史新修

《*新聞史新修》是2008年8月1日復(fù)旦*出版社出版的圖書(shū)，作者是吳廷俊。本書(shū)主要講述了以“帝國(guó)晚期”、“民國(guó)時(shí)期”和“共和國(guó)時(shí)代”新聞事業(yè)的發(fā)展歷史等有關(guān)內(nèi)容。

4、外國(guó)新聞傳播史

《外國(guó)新聞傳播史》的寫(xiě)作宗旨，可以用三句話來(lái)概括：追錄宏大的歷史、拼接生態(tài)的地圖、描摹變遷的影跡。在本書(shū)中，作者采用通史的方式，以時(shí)間為經(jīng)，以前述的七大剖面為緯，以新聞事業(yè)在世界各主要*的展開(kāi)為主干，移步換形，力求藕斷絲連，將西方與世界新聞傳播事業(yè)史的宏觀畫(huà)面清晰地呈現(xiàn)在讀者眼前。

5、比較新聞傳播學(xué)

《比較新聞傳播學(xué)》是2002年*人民*出版社出版的圖書(shū)，作者是童兵。本書(shū)講述了研究比較新聞學(xué)的意義和方法，以及中外比較新聞學(xué)的發(fā)展過(guò)程和差異等內(nèi)容。

參考資料來(lái)源：百度百科-新聞理論十講

參考資料來(lái)源：百度百科-傳播學(xué)教程

參考資料來(lái)源：百度百科-*新聞史新修

參考資料來(lái)源：百度百科-外國(guó)新聞傳播史

參考資料來(lái)源：百度百科-比較新聞傳播學(xué)

參考資料來(lái)源：百度百科-*碩士研究生統(tǒng)一招生考試

新聞傳播學(xué)的研究生主要有什么課程？跟導(dǎo)師做項(xiàng)目的多么？

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