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高考是人生中一次重大的考試。是許多寒門子弟通往成功路上的一個重要途徑。那么如果高考失利了怎么辦?是不是只能在社會*層掙扎。其實不是的,高考落榜了可以選擇就讀職業(yè)技術(shù)學(xué)校,學(xué)一技之長。也可出入社會累積工作經(jīng)驗,但是這個過程肯定是辛苦的。如果心有不甘想在考一次。也是可以的,現(xiàn)在高三也是可以選擇復(fù)讀的。
自控力差的學(xué)生復(fù)讀,最容易半途而廢。那么在復(fù)習(xí)時建議選擇一些志同道合的同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組,平時大家彼此之間可以一起學(xué)習(xí),這樣也可以互相監(jiān)督相互學(xué)習(xí),遇到不會的學(xué)習(xí)問題還可以相互討論,這也可以讓你們在學(xué)習(xí)的過程中共同進(jìn)步,對你來說也是很有幫助的。
學(xué)習(xí)有種現(xiàn)象叫做學(xué)習(xí)上的高原反應(yīng),就是達(dá)到一定的程度后,提升會相應(yīng)的比較困難。這也就是我們所說“瓶頸期”比如高三分?jǐn)?shù)從400分已經(jīng)漲到了540分,如果在去復(fù)讀一年分?jǐn)?shù)估計也是最多提高一二十分,甚至可能是分?jǐn)?shù)保持不變。當(dāng)我們能夠突破自己學(xué)習(xí)上的瓶頸期,那么復(fù)讀的成績才有可能提升,如果沒有掌握方法,突破學(xué)習(xí)高原反應(yīng),那么成績也是不會太理想的。
不要太注重復(fù)讀時候的每一場考試成績。復(fù)讀時候的每一次考試都是對你近段時間復(fù)習(xí)效果的一次考驗,那只是對你知識點掌握程度的一次檢查,是對你上課吸收知識點的考察并不能直接反映你的能力。每天按照自己的計劃去復(fù)習(xí),將壓力轉(zhuǎn)為動力。讓自己忙碌起來你就會忘記了很多煩心事。
復(fù)讀生有著復(fù)雜的心理狀態(tài),但是一定要盡快走出那種心理狀態(tài)。因為如果一直在懊悔,不僅不利于成績的提高,還在無形中給自己加大了心理壓力。高四的學(xué)習(xí)是一個系統(tǒng)過程,在調(diào)整完心理后,要有一個整體規(guī)劃。不要被外界因素所影響干擾,靜心學(xué)習(xí)。
首先調(diào)整心態(tài)。既不要覺得很失敗很丟人,也不要覺得復(fù)讀了就肯定能考上。然后,總結(jié)出高考哪些知識點得分,哪些沒得,然后注重復(fù)習(xí)這部分缺失的點。*制定一個詳細(xì)的規(guī)劃。各科各部分的復(fù)習(xí)時間定了,也要安排上課輔導(dǎo)和自學(xué)。另外,勞逸結(jié)合,一開始猛學(xué)意味著你馬上就會再也不學(xué)了??傊畯?fù)讀是用經(jīng)驗換成績,要充分發(fā)揮復(fù)讀生的優(yōu)勢。
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