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高考是人生一次重要的轉(zhuǎn)折點。很多學生因為*考試沒有考好，想通過復(fù)讀在實現(xiàn)自己的理想。也有人因為發(fā)揮失常也高考落榜，所以想通過復(fù)讀來給自己二次機會。還有部分同學沒有意識到高考的重要性，因此通過復(fù)讀給自己重新改過的機會。
復(fù)讀學校有很多，各有各的長處優(yōu)勢。首先復(fù)讀生多且教學質(zhì)量好的學校是*，當然質(zhì)量好的學校收費也高，同時壓力也大；其次，根據(jù)自己高考分數(shù)，選出哪科薄弱，可以選薄弱*強的學校去復(fù)讀不一定是名校。建議去學校實際考察一下，看看學校的風氣如何復(fù)讀最重要的看學習氛圍。
自控力差的學生復(fù)讀，最容易半途而廢。那么在復(fù)習時建議選擇一些志同道合的同學組成學習小組，平時大家彼此之間可以一起學習，這樣也可以互相監(jiān)督相互學習，遇到不會的學習問題還可以相互討論，這也可以讓你們在學習的過程中共同進步，對你來說也是很有幫助的。
【強力推薦】吉林松原高考復(fù)讀機構(gòu)哪個好客觀的說不管是文科生還是理科生，不要把希望寄托在別人身上。自己不信任自己，需要別人的肯定心里才踏實。希望在自己手中，只有自己先肯定了自己，別人才會肯定你。復(fù)讀，是高考失利后一個不錯的選擇。做出復(fù)讀的選擇前，要冷靜的進行分析。
學習有種現(xiàn)象叫做學習上的高原反應(yīng)，就是達到一定的程度后，提升會相應(yīng)的比較困難。這也就是我們所說“瓶頸期”比如高三分數(shù)從400分已經(jīng)漲到了540分，如果在去復(fù)讀一年分數(shù)估計也是最多提高一二十分，甚至可能是分數(shù)保持不變。當我們能夠突破自己學習上的瓶頸期，那么復(fù)讀的成績才有可能提升，如果沒有掌握方法，突破學習高原反應(yīng)，那么成績也是不會太理想的。
高三復(fù)讀后依然成績不好，首先就要找一下原因。是因為自己沒有用心還是學習方法上的錯誤。導(dǎo)致復(fù)讀效率不高。如果自己已經(jīng)盡了*的努力了，但是成績還是提升不上去，那么就是你本身成績基礎(chǔ)不好，高中三年擠壓的問題點太多，難以解決。這種情況不要給自己太大的心理壓力，因為畢竟三年的知識點你想要用一年的時間來全部掌握確實有點不太現(xiàn)實。所以只要自己努力了，不管結(jié)果如何都要可觀面對。
復(fù)讀一年是需要具有很大的承受壓力能力，是一場硬仗，也是一個龐大且系統(tǒng)的學習任務(wù)，因此想要提高成績需要各個方面都要進步與調(diào)整。正是由于是復(fù)讀，要把各個科目知識鞏固與加深理解，同時要學會所有知識融會貫通以及靈活運用。
首先要分析自己前一年高考失敗的原因，是自己發(fā)揮失誤，還是由于平時學習方法不對導(dǎo)致掌握知識不夠牢固，或者是做題不夠多造成考試的時候很多同類型的題不會做，根據(jù)自己找到的原因，針對性的選擇合適的手段來加強自己短板。理科一定要多做題，尤其是把自己之前做錯的題收集起來經(jīng)常看，按照科目收集?？傊畯?fù)讀不是簡單地重復(fù)一遍高三的學習，而是知識的再次更新填充。
高三復(fù)讀生在學習方面要比應(yīng)屆生還要努力。因為既然決定了復(fù)讀，那么就朝著自己的理想學校去努力的。畢竟自己已經(jīng)被比人多上了一年高中。要改變之前不良的學習習慣和學習方法。以之前的學習為參考，要清楚的了解自己的薄弱點。然后有針對性的進行復(fù)習備考。
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