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高三復讀有利有弊,好處就是為高三學生多了一條出路,也為進入*多了一次機會,但是也會存在它的弊端,如果不限制復讀,那么所有落榜人員都可以無限制的參加復讀,一次不行就兩次,兩次不行就三次,這樣并不利于學生學習,反而會讓學生學習更加懈怠,總認為自己這次考不好還有下次機會,不利于學生的自我激勵。
父母們記住不要用自己的想法去衡量孩子,不要學自己認為應(yīng)該學的東西,孩子現(xiàn)在有自己的想法和意見,如果父母太強勢強迫孩子反而效果會變差。建議孩子參加適當?shù)难a習班。 這樣,孩子們可以在交流中參與寒假輔導,事半功倍。
一對一輔導是以學生為中心。一種課外輔導系統(tǒng),以心理老師為靈感,由學習經(jīng)理全程跟蹤管理,監(jiān)督指導,確保輔導效果。 老師輔導學生不僅可以針對學生的薄弱科目進行個性化輔導,而且老師有足夠的時間為學生服務(wù),學生可以真正了解所學內(nèi)容。
高中課程從義務(wù)教育跨越到*教育,但這也是學習一些知識的開始。不要以為是初等教育就簡單,能遇到困難的人不多。高中課程需要更多的思考,你不能再像以前那樣簡單地跟著老師的想法走,你需要有自己的思維方式。這樣學習也會變得容易起來。
當然可以,但是你需要花更多的時間自己做更多的問題,或者向你的老師詢問課外活動以獲得高分。一般情況下如果你想考高分,但又沒有自律性在一定情況下可以報名補習班。 這樣的學習環(huán)境會讓你更有動力去學習,對提高成績很有幫助。
要不要報補習班還是要根據(jù)你的情況來看的,成績好的有的也會選擇報班加強自己的學習提高分數(shù),也有學習不好的選擇報班學習,這樣會有效的提高學習的效率,這樣在考試的時候就會更有把握一些,所以要不要報補習班還是要根據(jù)你的情況來定的。
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