合肥高新區(qū)少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有哪些(英語(yǔ)適合多大的孩子學(xué)習(xí))

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1.英語(yǔ)適合多大的孩子學(xué)習(xí)

英語(yǔ)作為一門(mén)非母語(yǔ)的*，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候盡可能的讓孩子在12歲之前去學(xué)習(xí)，那樣可以讓孩子在英語(yǔ)發(fā)音和英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用上能優(yōu)于其他在12歲之后學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人。曾經(jīng)有專(zhuān)家研究表明12歲之前孩子的學(xué)習(xí)能力是*的，那個(gè)階段還在對(duì)事物的接受能力都很容易，也是孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的*時(shí)間段。

2.小孩學(xué)英語(yǔ)的優(yōu)點(diǎn)

適合語(yǔ)言學(xué)習(xí)的敏感期，事半功倍。 敏感期是指兒童生長(zhǎng)發(fā)育的某個(gè)階段，兒童對(duì)某一特定知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)具有較高的理解和吸收效率。 ②孩子是天生的模仿者，雙語(yǔ)環(huán)境有利于孩子的大腦發(fā)育。 孩子的語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力比成人強(qiáng)，不是因?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)能力更強(qiáng)，而是因?yàn)樗麄兊哪７履芰Ω鼜?qiáng)，表達(dá)的欲望更強(qiáng)。

3.0-3歲用什么方式學(xué)英語(yǔ)好

這一時(shí)期的啟蒙主要是以磨耳朵為主。 通過(guò)兒歌、故事和繪本，可以培養(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我見(jiàn)過(guò)一些家長(zhǎng)下載數(shù)百首兒歌和動(dòng)畫(huà)片，每天循環(huán)播放給孩子聽(tīng)。 雖然已經(jīng)達(dá)到了學(xué)習(xí)時(shí)間，但這種沒(méi)有選擇的胡亂轟炸對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是非常難受的。 對(duì)于一個(gè)嬰兒來(lái)說(shuō)，這也是一種噪音，因?yàn)樗麄兪裁炊悸?tīng)不懂。 因此，不能為了省事。 所以可以先找一些通俗易懂、有趣的有節(jié)奏的歌曲，然后慢慢過(guò)渡到英文繪本和英文故事，讓孩子一步步學(xué)習(xí)。

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