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很多家長會有一個問題,為什么給孩子報班要選擇外教老師呢?首先選擇外教的好處在于避免孩子以后的口語糾正,從小就選擇外教老師的話,孩子的口語發(fā)音是很純正的。其次外教老師是真的很幽默,可以在確保孩子學習的情況下,又能釋放孩子的天性,讓孩子在玩的互動中學習英語,提高對英語的興趣。
中學英語水平語英語基礎基本都比較扎實,學習起來也比較簡單容易學習,因為有了一定的基礎,現(xiàn)在面上有很多英語補習班都是在水平之上,比如現(xiàn)在的少兒英語,青少年英語,成人英語,商務英語等等的都可以選擇英語培訓班,*英語水平和一些外國友人可以簡單的對話,當然更深入的聊天還是有些吃力的。在深入的聊天就需要更深入的學習和多多練習。
在北美,**之前的語言啟蒙和知識獲得大多都依靠繪本,也因此產(chǎn)生了非常專業(yè)的繪本教學系統(tǒng)和分級閱讀體系;在繪本故事的世界里,使用母語的方式學習英文,像北美的孩子一樣,從語感啟蒙、到指導閱讀到獨立閱讀,圍繞閱讀開展語言能力的成長主線,既可以激發(fā)孩子學習語言的興趣,保持長久的語言學習的動力,又能從聽說讀寫全方面提升語言的應用能力,甚至可以獲得和母語*同樣級別的輸出效果。
有的機構使用固定外教,有的使用預約。 固定外教的好處是外教可以更好的了解孩子的學習情況,有穩(wěn)定的學習環(huán)境。 預約模式看似可以讓外教自由選擇上課,但實際上并不利于孩子, 穩(wěn)定連貫的英語學習。 在頻繁更換外教的情況下,孩子不得不花時間和新的外教磨合,效率不高,而且影響孩子的學習體驗,造成孩子厭學。
*學習英語相對經(jīng)濟發(fā)達的城以及重視教育,有理念的家長來說是比較晚的,一般有教育里面的家長都會讓少兒在3歲左右就開始接觸英語,給少兒營造有英語的環(huán)境,這樣也有利于孩子以后的英語基礎,*的孩子可能在學習的學習壓力就比較大,再接觸一門新的語言,在壓力上而言會更大,英語越早接觸對少兒的幫助是越大的
由全球*出版社出版的海外教材,背后擁有悠久的出版歷史,提供“原汁原味”的語言素材,并且已經(jīng)在海外實踐多年,自然容易受到機構和家長的追捧。如果一家培訓機構選用世界*的原版英文教材,就證明其有比較先進的教學理念和廣闊的全球視野。
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