煙臺(tái)開發(fā)區(qū)中醫(yī)師承培訓(xùn)中心哪家比較好(中醫(yī)專長醫(yī)師資格考核的適用范圍)

煙臺(tái)開發(fā)區(qū)中醫(yī)師承培訓(xùn)中心哪家比較好，選專業(yè)挑花了眼？還不來青島中醫(yī)師承培訓(xùn)看一看，仔細(xì)瞧瞧小編整理的內(nèi)容中醫(yī)專長醫(yī)師資格考核的適用范圍，中西醫(yī)的執(zhí)業(yè)范圍，中醫(yī)診所數(shù)量有多少，中醫(yī)師承有什么重要性，中醫(yī)師承考核通過發(fā)什么證書，中醫(yī)師承的優(yōu)點(diǎn)。

1.中醫(yī)專長醫(yī)師資格考核的適用范圍

適用于以師法學(xué)過中醫(yī)或行醫(yī)多年，具有醫(yī)術(shù)專長的兩類人群。 本政策由各省組織實(shí)施。 要求是省內(nèi)有本省行政區(qū)域內(nèi)的戶籍，推薦醫(yī)師也應(yīng)是省內(nèi)相關(guān)中醫(yī)專科的執(zhí)業(yè)醫(yī)師。 師范生必須在省內(nèi)醫(yī)療機(jī)構(gòu)連續(xù)五年師從師范學(xué)習(xí)。

2.中西醫(yī)的執(zhí)業(yè)范圍

從我國中醫(yī)教育的角度來看，中醫(yī)專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃中設(shè)置了一定數(shù)量的西醫(yī)課程，為中醫(yī)醫(yī)師在實(shí)踐中運(yùn)用現(xiàn)代診療手段和西醫(yī)處方奠定了基礎(chǔ)。因此，新修訂的《醫(yī)師法》明確了中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師的執(zhí)業(yè)范圍，擴(kuò)大了中醫(yī)臨床醫(yī)師的執(zhí)業(yè)選擇，從而為患者提供更優(yōu)質(zhì)的中醫(yī)服務(wù)。

3.中醫(yī)診所數(shù)量有多少

根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，我國目前共有十多萬家診所機(jī)構(gòu)，其中僅僅是中醫(yī)藥機(jī)構(gòu)就占了六萬多家，比*總數(shù)的一半還多，現(xiàn)有的中醫(yī)助理醫(yī)師六十多萬人，而中醫(yī)人數(shù)有二十多萬人，這是一個(gè)龐大的數(shù)字了，雖然數(shù)字龐大，也比不上西醫(yī)的機(jī)構(gòu)數(shù)量，而且中醫(yī)機(jī)構(gòu)每年也都在接收畢業(yè)生，還在逐漸壯大。

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4.中醫(yī)師承有什么重要性

目前中醫(yī)藥正面臨著前所未有的機(jī)遇，主治醫(yī)師是中醫(yī)未來發(fā)展的主力軍和希望。作為中醫(yī)發(fā)展的傳承者，他肩負(fù)著傳承國粹發(fā)展中醫(yī)的神圣責(zé)任。希望在經(jīng)驗(yàn)豐富專業(yè)技術(shù)精湛醫(yī)德高尚的老一輩醫(yī)生的指導(dǎo)和幫助下，也可以讓讓傳承中醫(yī)的人才早日成才。

5.中醫(yī)師承考核通過發(fā)什么證書

考試合格者，由中醫(yī)藥主管*頒發(fā)中醫(yī)(專科)資格證書。中醫(yī)(專科)醫(yī)師實(shí)行醫(yī)師區(qū)域注冊管理。取得中醫(yī)(?？?醫(yī)師資格證書的人員，應(yīng)當(dāng)向擬執(zhí)業(yè)機(jī)構(gòu)所在地的縣級以上地方中醫(yī)藥主管*申請注冊，注冊后取得中醫(yī)(?？?醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書。中醫(yī)(?？?醫(yī)師按照考試內(nèi)容進(jìn)行執(zhí)業(yè)注冊，執(zhí)業(yè)范圍包括其能夠運(yùn)用的中醫(yī)技術(shù)方法和具體治療疾病、證候的范圍。中醫(yī)(?？?醫(yī)師在其被考核的行政區(qū)域內(nèi)執(zhí)業(yè)。交叉執(zhí)業(yè)的中醫(yī)(?？?醫(yī)師必須經(jīng)當(dāng)?shù)刂嗅t(yī)藥主管*批準(zhǔn)注冊。取得中醫(yī)(?？?執(zhí)業(yè)醫(yī)師證書的人員，可以以個(gè)人執(zhí)業(yè)形式或者在注冊執(zhí)業(yè)范圍內(nèi)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事中醫(yī)醫(yī)療活動(dòng)。

6.中醫(yī)師承的優(yōu)點(diǎn)

但報(bào)考中醫(yī)碩士的并不都是零基礎(chǔ)，也有從西醫(yī)轉(zhuǎn)到中醫(yī)的中醫(yī)愛好者，或者有一定中醫(yī)基礎(chǔ)但無法獨(dú)立執(zhí)業(yè)的。他們?yōu)槭裁催x擇指導(dǎo)？師徒教育作為一種不同于*教育的教育模式，是一種高度個(gè)性化的人才培養(yǎng)模式，以師從經(jīng)典、師從實(shí)踐為主要形式。也正因?yàn)槿绱?，才受到中醫(yī)的青睞。師徒教育的特點(diǎn)與其特有的形式密切相關(guān)。很多中醫(yī)大師或從業(yè)者都提到，學(xué)中醫(yī)無非三點(diǎn)——讀經(jīng)典，跟名師，做臨床。

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