【大揭秘】濟(jì)南長清區(qū)OSSD培訓(xùn)學(xué)校推薦(OSSD課程評(píng)估體系)

【大揭秘】濟(jì)南長清區(qū)OSSD培訓(xùn)學(xué)校推薦，有人說濟(jì)南OSSD培訓(xùn)無所謂，小編在此從OSSD課程評(píng)估體系，學(xué)生獲得offer的概率增大，OSSD有哪些課程評(píng)估，OSSD如何取得學(xué)籍，OSSD成績好申請(qǐng)國外本科嗎，成績和加拿大本土學(xué)生身份，OSSD成績的合理性，學(xué)習(xí) OSSD 的難度幾個(gè)方面分析下。

1.OSSD課程評(píng)估體系

與國內(nèi)高考和alevel一考定終身的應(yīng)試教育不同，INSIDE OSSD將過程分?jǐn)?shù)納入課程評(píng)價(jià)體系，并賦予其70%的比例，形成了平時(shí)成績70%+期末考試30%的評(píng)價(jià)方式，更有利于把學(xué)生培養(yǎng)成能夠滿足社會(huì)需求的人才。OSSD將學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和社會(huì)實(shí)踐納入考核標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生增加解決問題的能力更適合社會(huì)。

2.學(xué)生獲得offer的概率增大

學(xué)生70%的成績是由平時(shí)成績決定的，學(xué)生只要認(rèn)真完成作業(yè)跟著指導(dǎo)老師的進(jìn)度走，成績不會(huì)低。加上期末考試成績的一部分，總分80分很輕松，80分的成績申請(qǐng)一個(gè)世界0的學(xué)校綽綽有余，如果分?jǐn)?shù)好一點(diǎn)完全可以去藤校。

【大揭秘】濟(jì)南長清區(qū)OSSD培訓(xùn)學(xué)校推薦

3.OSSD有哪些課程評(píng)估

容錯(cuò)率低，不同于高考“一考定終身”，學(xué)生可以通過多次作業(yè)，考一次作業(yè)。這種“非考試加分”也是很多學(xué)生青睞INSD OSSD的原因。目測(cè)成績控制過程，因?yàn)槠綍r(shí)的成績是由很多課后作業(yè)組成的，所以每個(gè)學(xué)生的成績可以畫成一條曲線，曲線低的部分就是學(xué)生發(fā)揮不好的時(shí)候。根據(jù)曲線可以及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并做出相應(yīng)的調(diào)整。

4.OSSD如何取得學(xué)籍

該如何獲得學(xué)籍呢？OSSD成績畢業(yè)后，學(xué)生的身份就是加拿大畢業(yè)生。如果以加拿大畢業(yè)生的身份申請(qǐng)加拿大*，當(dāng)?shù)貢?huì)有相對(duì)的支持和優(yōu)惠政策。對(duì)于想去加拿大留學(xué)的同學(xué)來說是個(gè)不錯(cuò)的選擇，其他國際課程都是本國學(xué)生。

5.OSSD成績好申請(qǐng)國外本科嗎

現(xiàn)在在加拿大多倫多*讀本科，之前也是普高學(xué)生，高中畢業(yè)后讀的OSSD申請(qǐng)到多倫多*。給你的建議是高二讀完就直接讀一年OSSD，這樣高三畢業(yè)直接申請(qǐng)。讀OSSD申請(qǐng)加拿大的*的話是免雅思成績的，而且是加拿大本地學(xué)生身份，這樣會(huì)更容易被多大錄取。

6.成績和加拿大本土學(xué)生身份

注冊(cè)加拿大安大略省中學(xué)，修滿學(xué)分可獲得OSSD高中學(xué)歷。以O(shè)SSD體系畢業(yè)生身份申請(qǐng)美國、英國、澳大利亞頂尖本科院校，完全轉(zhuǎn)換高考身份，無需出具任何*成績。OSSD嚴(yán)格和高標(biāo)準(zhǔn)，獲得好的學(xué)習(xí)成績凸顯學(xué)生在英語環(huán)境下的學(xué)習(xí)水平和能力，出具的成績更具備說服力，為申請(qǐng)大大加重建碼。

7.OSSD成績的合理性

海外的院校不只是看12年級(jí)的成績，還會(huì)參考9-11年級(jí)的成績，尤其是美國的院校，是一定會(huì)看的。如果你這三年成績一塌糊涂到了12年級(jí)就特別好了，這種不合理的情況，肯定是會(huì)被質(zhì)疑的。比如一個(gè)學(xué)生在11年級(jí)的英文是65分，到了12年級(jí)變?yōu)榱?5分，這倆門課可能最終的時(shí)間間隔只有4個(gè)月，這么大幅的成績提升，招生官肯定會(huì)覺得有問題，一旦失去了信任，意味著什么，整個(gè)申請(qǐng)都會(huì)受到影響。

8.學(xué)習(xí) OSSD 的難度

總的來說學(xué)習(xí) OSSD 的難度與挑戰(zhàn)和其他*相似，應(yīng)該多考慮自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和方法，利用多種方法和綜合手段來加強(qiáng)學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反饋。同時(shí)為了提高工作效率，需要理智分階段分目標(biāo)的制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)知識(shí)進(jìn)行針對(duì)性深入學(xué)習(xí)、掌握，從而達(dá)到完成整個(gè) OSSD 學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

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