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1.進入*壓力大嗎

學生進入*顯然壓力很大,無論是*的數(shù)量上還是*的難度上都發(fā)生了明顯的變化,許多學生進入*都適應不了。于是很多家長苦于學生沒有改變,成績越來越差,左右不安焦慮萬分,首先是端正態(tài)度,如果學生求上進的說明還是想學好的,態(tài)度上基本沒問題。

2.家長怎么看待的*學習

作為家長首先應該調(diào)整自我心態(tài),從某種意義上講現(xiàn)在的學生越來越不會讀書了,正如現(xiàn)在的*生越來越不會工作了,就這種現(xiàn)狀不是老師與家長能夠改變的,是社會價值體系變化了,對世界觀和價值觀的理解不同了,因此調(diào)整自我的心態(tài)十分重要,既要承認這種現(xiàn)狀,又要思考我們在這樣的狀態(tài)下能干什么?這樣家長的心情會變得平和,從而會想出更多的解決辦法。

3.怎么幫助很好的復習

我們應該給學生更多的關懷與信心,應該更多地講述*的要求與考綱。平時教學中應該明確體現(xiàn),并能夠對其進行復習指導和考前心理輔導,以及考前知識體系羅列。降低要求并且重拾信心,羅列體系和明確難度,堅持提供幫助與提高,這是目前*的策略。

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4.*生的心理發(fā)展重要嗎

*學生自己認為“長大”希望成為社會的一員,受人重視,把他們看成“大人”,但他們實際不具有獨立的地位;他們思想單純,很少保守思想,重感情但又缺乏理智和辨別是非,善惡美丑能力;他們的意志在發(fā)展,但克服困難意志還不強,容易把堅定與執(zhí)拗、勇敢與冒險混為一談。由于*學生心理不穩(wěn)定性,易變化,既造成*階段學生不良行為及違法犯罪率增高,又產(chǎn)生諸多心理障礙或心理疾病。因此教育界通常把*這一階段稱之為“危險期”。

5.暑假班是否適合孩子進行輔導

暑假班是很多孩子提高成績的重要途徑,但是家長也要注意孩子的身體和心理狀態(tài),選擇適合的暑假班。一些暑假班的時間比較長,需要家長考慮孩子的耐力和學習負擔。選擇適合自己孩子的輔導班需要家長進行全面的考慮和比較,同時也要注意輔導班是否違反廣告法,選擇合法合規(guī)的輔導班。

6.*輔導班是網(wǎng)課好嗎

*輔導班是網(wǎng)課的好處是可以靈活安排學習時間,不受地點限制方便學生參與,同時網(wǎng)課還可以提供豐富的教學資源和互動平臺,幫助學生更好地理解知識和解決問題,然而網(wǎng)課也存在一些問題,如網(wǎng)絡不穩(wěn)定缺乏面對面的互動等,可能影響學生的學習效果,因此*輔導班是網(wǎng)課好與否還需根據(jù)具體情況來判斷。

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