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1.高中輔導(dǎo)的好處有哪些

1、針對性比較強老師可以根據(jù)孩子的實際情況給出輔導(dǎo)的方案,能夠很快提高孩子的知識水平,對于嚴重偏科的學(xué)生比較適用。2、老師可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上隱藏的優(yōu)點,幫助孩子充分發(fā)揮身上的潛力幫助孩子提高成績。3、在提高孩子學(xué)習(xí)成績的時候也兼顧了孩子綜合能力的培養(yǎng),讓孩子的邏輯思維能力變得更強。一對一輔導(dǎo)會關(guān)注孩子的所有方面,在教學(xué)的過程中讓孩子形成很強的邏輯思維能力和分析判斷能力。

2.高中輔導(dǎo)班的選擇技巧

選擇補習(xí)班的目的是提升成績,孩子一定要有一個清晰的目標再去選擇是否要報補習(xí)班和選擇什么樣的補習(xí)班。家長可以與孩子進行溝通,了解孩子自身的想法,高三是孩子自己的關(guān)鍵期,會有很多自身的想法,家長不可把主觀意識強加給孩子。孩子想上補習(xí)班,家長可以讓孩子自己來選擇哪一門科目需要補習(xí),清楚要補些什么內(nèi)容,達到什么水平,準確地傳達給補習(xí)學(xué)校的老師,這樣可以有針對性的進行補習(xí)。孩子如果不想上補習(xí)班,家長也要尊重孩子的意愿,讓孩子知道這個寒假的重要性,充分利用好這段時間進行知識整理,培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力。

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3.高中一對一物理輔導(dǎo)多少錢

1、師資水平的高低,師資水平越高,收費越高,例如教齡在10年以上的師資收費在280元一小時以上,教齡在5-10年的老師收費在220-280元一小時,教齡5年以下的老師收費一小時220元以下。2、是不是一對一定制課程內(nèi)容。高中物理1對1輔導(dǎo)的較大優(yōu)勢便是個性化輔導(dǎo),教師能夠依據(jù)學(xué)員的個性特點及其要求等層面制訂相對的學(xué)習(xí)規(guī)劃,保證因人施教。不但能夠讓學(xué)員獲得更有針對性、更技術(shù)專業(yè)的輔導(dǎo),并且還能夠使輔導(dǎo)的實際效果越來越更強。并且每一個學(xué)員的狀況都不一樣,有的將會偏科,有些是基本較弱,但根據(jù)高中物理一對一的指導(dǎo),這種難題都能夠獲得改進。

4.如何選擇數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班

1. 這個老師能不能調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)興趣,把知識點講的深入淺出;2. 老師在教學(xué)的過程中有沒有總結(jié)傳授孩子學(xué)習(xí)方法,還是一味地填鴨式教學(xué)3. 孩子對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣有沒有增加。其次一定不要強迫孩子去輔導(dǎo)班,興趣永遠是學(xué)習(xí)的*動力,千萬不能在*階段就讓孩子討厭數(shù)學(xué)。知識點可以一個一個慢慢來學(xué),但如果興趣沒了,數(shù)學(xué)不可能學(xué)好。

5.*物理不補課你能學(xué)好嗎

回答,不補課肯定能學(xué)好。原因,*物理并不是太難,做到以下幾點①上課一定緊跟老師思路走,嚴禁課堂思想不集中。②課后作業(yè)和筆記一定是保質(zhì)保量完成好。③如稍有疑問的題馬上去問老師,千萬別埋問題,做到以上三點,根本不用補課,成績決對優(yōu)秀。

6.物理有必要提前補習(xí)嗎

補習(xí)的目的是什么?是不懂,不會,我們再去補習(xí)。而不是我們還沒有學(xué)習(xí),還沒有通過自身的努力就否定了自己。這在一定程度上講,這樣子補習(xí)會完全喪失了自主的學(xué)習(xí)能力,不利于自身孩子的空間想象能力和邏輯思維能力的提升。這就相當于我們?nèi)メt(yī)院看病,我們發(fā)現(xiàn)自己得病了,才會去治病。沒發(fā)現(xiàn)自己的病癥,就直接去住院,這就是過度治療。同理,現(xiàn)在很多家長是過度補習(xí)。

7.*化學(xué)需要提前補習(xí)嗎

正常情況下是需要提前預(yù)習(xí)的。到底要不要補?這要看孩子的現(xiàn)狀和目標,如果想*考高分上重點高中,還是要補習(xí)的。原因就是*化學(xué)雖然難度不大,但是屬于新*,需要新思維,要想熟悉并適應(yīng)化學(xué)學(xué)習(xí)思維方式,一般需要一個月至兩個月的適應(yīng)期。暑假補習(xí)可以縮短開學(xué)適應(yīng)期快速進入狀態(tài),孩子學(xué)得更從容!而且*數(shù)學(xué)的二次函數(shù)是個難點重點要投入大量精力,物理功和能、電磁都是難點,不太容易,如果還要分散精力適應(yīng)新*,會比較忙,時間比較緊。*成績保持穩(wěn)定或向上沖擊概率就小了!僅供參考!

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