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1.少兒英語學(xué)習(xí)要怎么規(guī)劃

我們學(xué)英語*的障礙就是漢語思維的干擾。孩子在4-6歲的時(shí)候，思維逐漸從直觀動(dòng)作過渡到具體形象，隨著語言的發(fā)展，他的母語思維逐漸形成，這時(shí)候如果我們學(xué)英語，漢語思維已開始影響，只不過不是太明顯，所以說這個(gè)年齡段是我們學(xué)習(xí)英語的黃金時(shí)期。

2.提前學(xué)英語好不好

孩子提前學(xué)英語好不好？根據(jù)相關(guān)研究，兒童越早學(xué)習(xí)英語，他們就越容易學(xué)習(xí)英語。因?yàn)樵诤⒆拥纳硇陌l(fā)展中，*成熟的是形象思維能力。無論是中文還是英文，都可以刺激大腦，在大腦中計(jì)數(shù)。尤其是6歲的孩子，這種記憶效應(yīng)更強(qiáng)大，所以學(xué)英語更容易。而且孩子年齡越小，孩子的發(fā)音器官相對(duì)不成熟，可塑性強(qiáng)。這個(gè)時(shí)候，讓孩子學(xué)英語，學(xué)一口標(biāo)準(zhǔn)的英語。

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3.從*英語可以打好英語基礎(chǔ)

在英語的學(xué)習(xí)道路上還很長(zhǎng)，孩子在小的時(shí)候就開始接觸英語，等到后面，對(duì)于英語就不會(huì)陌生了，而且在低幼兒時(shí)期，基本上是家長(zhǎng)給什么樣的英語，就會(huì)去學(xué)習(xí)什么樣的英語，重要一點(diǎn)是家長(zhǎng)在選擇英語時(shí)要選擇適合低幼兒的英語。

4.小孩學(xué)英語有哪些好處

小孩的語言、認(rèn)知、思維和交際等各種能力都跟學(xué)英語有很大的關(guān)系。研究表明幼兒和*開始學(xué)英語的兒童，他們的認(rèn)知水平都高于不學(xué)英語的同齡兒童。在各科的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)業(yè)測(cè)試中，他們的成績(jī)均優(yōu)于或至少等同于不學(xué)外語的同齡兒童。

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