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1.想提高數(shù)學(xué)先打好基礎(chǔ)

一些“自我感覺良好”的學(xué)生，往往不重視基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。 經(jīng)常明明知道怎么去計(jì)算，卻不認(rèn)真去演算，往往在考試中最容易失分。對難題感興趣，以顯示自己的水平很高，而 平時(shí)做作業(yè)或考試，要么是計(jì)算錯(cuò)誤，要么是不會(huì)做。

2.學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)換個(gè)方式

很多學(xué)生在做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)能看懂，但自己做題的時(shí)候卻總是很迷茫。 其實(shí)這是對知識點(diǎn)理解不透的表現(xiàn)。 因此，在查看示例問題時(shí)，您應(yīng)該覆蓋答案并自己做。 做完或者做不到之后，再看答案。 這是要考慮您沒有預(yù)料到的事情，或者您的方法與答案之間有什么區(qū)別。 或者看看有沒有其他解決辦法。 一段時(shí)間后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的思維空間擴(kuò)大了。

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3.提率課前預(yù)習(xí)

課前預(yù)習(xí)是大家已經(jīng)掌握的最基本的學(xué)習(xí)方法之一。 如果你能在課前閱讀和學(xué)習(xí)這節(jié)課的內(nèi)容，那么老師講課的時(shí)候你就很容易學(xué)會(huì)了。 在預(yù)習(xí)的過程中，其實(shí)是在培養(yǎng)自己的自學(xué)能力，因?yàn)槿绻隳芸炊畷械亩x、定理和例子，即使老師不教，你也可以自己做題。 你可以通過自學(xué)來學(xué)習(xí)知識。

4.為什么要報(bào)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班

學(xué)校班級的學(xué)生人數(shù)往往很多，老師在上課的過程中會(huì)按照統(tǒng)一的教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)。 很難因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生耽誤全班的進(jìn)度。 一旦學(xué)生在下課時(shí)對知識點(diǎn)不了解，課后未能及時(shí)咨詢老師，就會(huì)出現(xiàn)跟不上學(xué)校進(jìn)度的情況，這種情況會(huì)越來越嚴(yán)重 . 對于這類學(xué)生，讓他參加課外數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班是很有必要的。 利用課余時(shí)間接受專業(yè)老師的指導(dǎo)，更好地解決學(xué)校遺留的知識問題，跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度。

5.高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)可以提升分?jǐn)?shù)

高三學(xué)生之所以報(bào)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，更直接明顯的目的是提高數(shù)學(xué)成績。數(shù)學(xué)課的補(bǔ)課老師會(huì)針對高三學(xué)生的弱項(xiàng)提出有效的解決方案迅速增加學(xué)生數(shù)量。學(xué)術(shù)成就而且學(xué)生也不會(huì)覺得難學(xué)。高三復(fù)習(xí)緊張的同時(shí)也很無聊。很多高三學(xué)生覺得不學(xué)新知識，天天復(fù)習(xí)真的沒必要但事實(shí)并非如此。學(xué)生要知道復(fù)習(xí)是為了更好的鞏固知識點(diǎn)，它會(huì)讓學(xué)生對高三數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)有一個(gè)全新的認(rèn)識，幫助他們調(diào)整自己的復(fù)習(xí)心。

6.高三數(shù)學(xué)一對一的好處

在給孩子上課的過程中老師不可能照顧學(xué)校的每個(gè)學(xué)生，有的學(xué)生也很難適應(yīng)學(xué)校老師的教學(xué)方法。一對一高三數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班作為學(xué)校教學(xué)內(nèi)容的補(bǔ)充它將更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)思維，這樣更加有利于根據(jù)學(xué)生的能力進(jìn)行教學(xué)，從而更有利于學(xué)生對知識的掌握提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績。

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