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1.哪個年齡是訓練感統(tǒng)的彌補期

6歲以前的孩子就像軟土。 如果你想讓他們調(diào)整到哪個方向,他們可以快速調(diào)整,孩子不會因為你的揉捏而受苦。 但是到了6歲以后,就不能隨意調(diào)整了,隨便捏一下,這個年齡段孩子的行為模式就開始固化了。如果訓練時間和訓練強度不夠的話,就達不到期望的效果。

2.感統(tǒng)失調(diào)的原因之一

公所周知的一件事情,我們?nèi)祟惖淖⒁饬Σ⒉皇翘焐陀械?,而是我們在后天的生活中逐漸養(yǎng)成的一種習慣,因此導致注意力不集中的因素有很多,比如嬰孩時期沒有養(yǎng)成好的習慣,比如一邊玩玩具一邊唱歌,亦或者一邊吃東西一邊看電視,這些都會導致注意力發(fā)育不佳,這些也是父母最容易忽視的地方。

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3.預(yù)防感統(tǒng)失調(diào)有哪些方式

當孩子不能走路時,父母可以用力搖晃搖籃,給孩子做一些運動。 或者抱著你的寶寶,在房間里走來走去,為寶寶的手和腳做一些伸展運動。經(jīng)常給孩子俯臥仰頭的機會,并給孩子在床上爬行和緩沖的練習。父親和母親可以合作,兩個大人各拉一個一端,左右搖晃,這也大多數(shù)孩子喜歡的游戲。

4.感統(tǒng)訓練有什么作用

要知道學習并不是一個簡單的過程,它涉及到多個感覺系統(tǒng)——觸覺決定著學習狀態(tài)(是否能專注聽講),視聽知覺決定著學習內(nèi)容的接收(是否能跟得上學習進度),前庭覺決定著學習內(nèi)容的消化吸收(是否能夠融會貫通)。換句話說學習力是感覺統(tǒng)合能力的綜合體現(xiàn),沒有良好的感覺統(tǒng)合基礎(chǔ),就沒有好的學習力,更不用提好成績好排名了。

5.前庭發(fā)展不好會怎樣

而前庭發(fā)展不好的孩子,當老師開始講課時,他的大腦可能就已經(jīng)陷入了苦苦搜索可以相對應(yīng)的,能夠幫助理解的“材料”的困境。甚至這個過程中,發(fā)展不良的前庭覺還有可能將老師所講授的信息直接給抑制或屏蔽掉。結(jié)果,老師講完課了,他還是一頭霧水。而課上聽的勉強,課下面對作業(yè)與考試,自然也相當吃力。另外,前庭覺也影響著孩子的專注力,如果孩子的前庭抑制功能不良,把大量沒用信息傳入大腦的時候,孩子也很容易做許多與學習無關(guān)的動作。

6.感統(tǒng)體能訓練主要包括什么呢

感統(tǒng)體能訓練主要包括以下方面,平衡訓練如站立跳躍單腳站立等活動,空間感知訓練通過迷宮拼圖等活動提高空間認知和定位能力,體感統(tǒng)合訓練通過體操爬行翻滾等活動促進身體的整合和協(xié)調(diào)。觸覺訓練通過觸摸不同材質(zhì)的物品揉捏黏土等活動刺激觸覺發(fā)展。手眼協(xié)調(diào)訓練如拋接球接觸不同形狀的物品等活動提高手眼配合能力,空間導向訓練如追蹤線條追蹤運動物體等活動提高注意力和眼球控制能力。這些訓練方法旨在幫助兒童發(fā)展感覺系統(tǒng)提高身體協(xié)調(diào)性和運動能力,具體的訓練內(nèi)容和方法可以根據(jù)兒童的年齡和需求來選擇和調(diào)整。

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