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首先就是利用暑假時間。先把課本都過一遍,看看哪些章節(jié)是自己看不懂的,開學了借助輔導資料看看自己是不是可以自己先學會解決問題,然后在結合老師在課堂上講解的方法,來解決自己不會的地方,然后再用課后題來檢驗自己是否學懂了。
其實不只是數(shù)學,各個*,我們都要養(yǎng)成勤于歸納總結的習慣!就數(shù)學來說,主要思想方法有:函數(shù)與方程,化歸與轉化,分類與整合,數(shù)形結合與分離,有限與無限,特殊與一般。作為數(shù)學思想方法的具體表現(xiàn)形式,可以作為解題手段的基本方法有:代數(shù)變換、幾何變換、邏輯推理三類。代數(shù)變換有:配方法、換元法、待定系數(shù)法、公式法、比值法等。
就是家長也存在這方面的誤區(qū),以為把孩子交給補習老師,孩子的成績就上去了,實際情況我們也看到了,不少學生并沒有因此而提高成績。這里面除了學生的態(tài)度問題,也有補習效果的延伸問題。作為數(shù)學練習是提高水平的關鍵老師的講解只能給學生以方法和思維模式,接下來學生的大量實踐才是提高成績的關鍵。這個環(huán)節(jié)學生做的并不好。只有帶著這樣的心態(tài),認真做題及時總結,才能把老師所講快速內化為自己的能力之中。所謂師傅領進門,修行在個人對于補習是完全適用的。
首先高中的數(shù)學學習,要求是要遠遠高于*的更多更難,這是高中數(shù)學的兩大特點。因此*的銜接學習就會顯得尤為重要,提前學習高中知識,熟悉高中學習方式,適應高中生活,緩坡進入高中,保證后期高中學習更自信主動。
高中數(shù)學的課程進度一般比較快,兩年學完所有知識點,時間緊任務重,所以如果不預習,很多都會出現(xiàn)聽不懂的情況,還有很多出現(xiàn)聽懂了但課后習題不會做;所以做好課前預習,上課認真聽課后仔細復習,這樣在學習的過程中才不會覺得吃力。
高中的數(shù)*目是*的問題,尤其是函數(shù)部分。如果你想在高考中取得理想的分數(shù),尤其是沖刺145分,有時候光是努力學習等死是遠遠不夠的。還應該掌握一定的解題和應試技巧。如果你合理使用它,你將成功地迎接未來的高考。
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