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1.為什么要在孩子小的時候?qū)W英語

通過大量的數(shù)據(jù)顯示,成年人在開始接觸第二門語言的時候,他們的發(fā)音跟接受能力都會受到國語的影響,而且兩種思維一直在相互排擠,很難快速學(xué)好第二門外語,最明顯的就是會造成“英漢互譯”的現(xiàn)象,很影響孩子的學(xué)習(xí),所以孩子從小的時候?qū)W習(xí)第二名語言是*的,事情證明也如此。

2.為什么要從*英語

英語培訓(xùn)是教育培訓(xùn)場上最重要的領(lǐng)域之一,為了成長為國際型的人才,應(yīng)對全球化的沖擊,現(xiàn)代寶寶們必須掌握熟練的英語,才能在對外交往日益頻繁的今天占據(jù)競爭的制高點。掌握良好的英語技能不僅是提高孩子競爭力和工作能力的手段,也給予了孩子無障礙接觸西方優(yōu)秀文化的機會,開闊了孩子的視野,豐富了他們的閱歷。

3.少兒英語如何選外教呢

我們給孩子報少兒英語培訓(xùn),很多家長去找外教,我們都知道外教在教孩子學(xué)英語方面有很多優(yōu)勢。他們不僅知道不同的種族還幫助孩子們對英語產(chǎn)生濃厚的興趣。興趣培養(yǎng)是我們作為家長選擇老師的關(guān)鍵,那么如何選擇外教呢?一定要選擇以美國和英國的老師為主的那種。想象一個西班牙的外教英語肯定不是他們的母語,所以你要選擇母語是英語的外教。

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4.少兒英語線上教學(xué)配套

互聯(lián)網(wǎng)的興起對于教育培訓(xùn)機構(gòu)來說是命運的轉(zhuǎn)折。目前大約有300至500萬消費者同時購買線上和線下輔導(dǎo)教育課程,還有400至500萬輔導(dǎo)教育消費者僅接受在線輔導(dǎo)。因此,優(yōu)質(zhì)的線下培訓(xùn)機構(gòu)必須有審時度勢適應(yīng)創(chuàng)新的能力,尋求線上互聯(lián)網(wǎng)的協(xié)助。必須借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù),才能創(chuàng)造出沉浸式個性化的教育場景,從根本上改革英語教育的理念,提升教育的效率??傮w來看,培訓(xùn)機構(gòu)優(yōu)劣需要考察其是否已配備線上平臺的輔助加持,有了新媒體技術(shù)的配套,才可以在新世紀更好地面對“互聯(lián)網(wǎng)一代”成長起來的孩子。

5.續(xù)班率影響選擇機構(gòu)嗎

續(xù)班率是學(xué)生家長對于機構(gòu)滿意程度的最直觀量化體現(xiàn),也是一家機構(gòu)經(jīng)營的命脈。續(xù)班率高低,學(xué)生在機構(gòu)學(xué)習(xí)的時間長短,不僅體現(xiàn)一家機構(gòu)的教學(xué)質(zhì)量,也體現(xiàn)機構(gòu)的服務(wù)水平和態(tài)度。一家好的培訓(xùn)機構(gòu),不僅需要優(yōu)良的師資和課堂教學(xué),更需要課后的細心配套服務(wù),和讓家長看到學(xué)生校內(nèi)真正的成績提高,這些都通過續(xù)班率體現(xiàn)。所以向正在該機構(gòu)學(xué)習(xí)或曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的學(xué)生家長打聽續(xù)班情況,是非常可行而高效的橫嶺方法。

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