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1.感覺統(tǒng)合訓(xùn)練和訓(xùn)練

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練不同于一般的體能活動(dòng)或游戲。它是個(gè)別化、針對性強(qiáng)的、促進(jìn)身體神經(jīng)系統(tǒng)完善的能力開發(fā)活動(dòng),必須經(jīng)過教育、心理和生理三方信息整合的專業(yè)測評后,根據(jù)測評結(jié)果才能進(jìn)行有效性的訓(xùn)練。0-3歲是感統(tǒng)失調(diào)的黃金預(yù)防階段,3-6歲是感統(tǒng)失調(diào)的關(guān)鍵訓(xùn)練階段,6-7歲是感統(tǒng)失調(diào)的補(bǔ)救訓(xùn)練階段,越早干預(yù),效果越好。

2.為什么自閉癥兒童需要感統(tǒng)訓(xùn)練

兒童自閉癥是一種以社會(huì)交往障礙、語言發(fā)育障礙和行為刻板怪異為特征的精神發(fā)育障礙,嚴(yán)重影響了兒童的認(rèn)知、語言、情感以及社會(huì)交往。感統(tǒng)失調(diào)會(huì)導(dǎo)致大腦注意能力、控制能力、感受能力以及判斷能力等受到影響。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練可以減輕兒童自閉癥的癥狀,有效改善自閉癥兒童感覺統(tǒng)合障礙問題,是作為自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練的一種輔助干預(yù)手段。

3.出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)怎么辦?

從感統(tǒng)失調(diào)本身意義上來說,他不是一種疾病,而是孩子的某方面缺乏鍛煉,如果你家孩子有感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn),都不要急,經(jīng)常帶孩子出去鍛煉各個(gè)方面的發(fā)育,很快孩子就會(huì)恢復(fù)的,對感官給予足夠的刺激,進(jìn)行一些感統(tǒng)訓(xùn)練,孩子的感統(tǒng)失調(diào)是可以得到改善的。

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4.哪個(gè)年齡段是感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期

三歲到六歲的小孩子進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練還是比較合適的,因?yàn)樵谶@個(gè)階段,他們已經(jīng)有了感覺統(tǒng)合的綜合能力基礎(chǔ)了,他們不僅可以表達(dá)自己的想法和情感,還擁有獨(dú)立的意識(shí),因此在進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練的時(shí)候可增加效果,而且還很明顯,所以孩子處于3到6歲這個(gè)年齡段的一定要特別注意,這也是黃金時(shí)段。

5.感統(tǒng)訓(xùn)練測評的重要性

感統(tǒng)訓(xùn)練的測評是非常重要的,感統(tǒng)測評是感統(tǒng)訓(xùn)練的依據(jù),測評的結(jié)果直接關(guān)乎訓(xùn)練方案的科學(xué)性和專業(yè)性。孩子膽小愛哭、不聽指令、瘋跑好動(dòng)、語言發(fā)育遲緩等等,這些外在表現(xiàn)我們的肉眼直觀可見,但其表現(xiàn)背后的根源卻需要感統(tǒng)測評來進(jìn)一步明確。

6.感統(tǒng)訓(xùn)練如何進(jìn)行測評呢

由于成長環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化,絕大部分兒童或多或少都會(huì)存在感統(tǒng)失調(diào)。感統(tǒng)測評,就是幫助父母明確知曉孩子當(dāng)下的能力發(fā)展?fàn)顩r,如果一切正常那就皆大歡喜,我們只需在日常生活中不限制不包辦,讓孩子多多體驗(yàn),多接觸大自然,兒童能力自然會(huì)越來越好。

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