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1.學(xué)習(xí)少兒編程是有必要的

為什么說(shuō)有必要讓小孩學(xué)習(xí)編程,隨著科技的不斷發(fā)展,必須要學(xué)習(xí)這方面知識(shí),咨詢(xún)巨頭麥肯錫曾說(shuō)過(guò)在未來(lái)會(huì)有很多人會(huì)失業(yè),被機(jī)器人所取代,所以小孩學(xué)習(xí)編程是非常有必要的,我家小孩就學(xué)了大半年了,明顯感覺(jué)到了小孩的進(jìn)步,并且還可以考等級(jí)證書(shū),助力升學(xué)。

2.少兒編程機(jī)器人編程的區(qū)別

提到機(jī)器人編程,不得不說(shuō)機(jī)器人編程,他是經(jīng)過(guò)組裝齒輪、配件等,把他們結(jié)合在一起,并通過(guò)計(jì)算機(jī)對(duì)相應(yīng)模塊下達(dá)指令,達(dá)到讓機(jī)器人完成任務(wù)的目的。而少兒編程則是為了教孩子去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)編程思維,并將編程思維運(yùn)用到學(xué)習(xí)生活當(dāng)中的一項(xiàng)教育方式。他們的側(cè)重點(diǎn)不同,學(xué)習(xí)的內(nèi)容也就不同,少兒編程教思維模式訓(xùn)練和簡(jiǎn)單的程序語(yǔ)言,機(jī)器人編程教動(dòng)手能力和相關(guān)程序語(yǔ)言,將來(lái)從事的工作也不經(jīng)相同。

3.少兒編程學(xué)的都是什么

當(dāng)然還可以每節(jié)課都記錄學(xué)生學(xué)了哪些東西。我們會(huì)每節(jié)課給家長(zhǎng)發(fā)孩子這節(jié)課學(xué)到了什么,這是非常好的反饋。至于我自己當(dāng)教師來(lái)說(shuō),我準(zhǔn)備給每個(gè)孩子建立一個(gè)小檔案,記錄他每節(jié)課的表現(xiàn)。還記錄他的哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)是弱項(xiàng),哪個(gè)是強(qiáng)項(xiàng)。之后的教學(xué)過(guò)程中就可以針對(duì)性地訓(xùn)練他的弱項(xiàng),也可以在關(guān)鍵時(shí)候給他做他的強(qiáng)項(xiàng)來(lái)提高孩子的自信心和成就感

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4.學(xué)少兒編程的用處

學(xué)少兒編程的用處有哪些?有不少家長(zhǎng)都會(huì)這樣問(wèn),其實(shí)學(xué)少兒編程我們主要是讓孩子養(yǎng)成編程思維能力。不管遇到的問(wèn)題多么復(fù)雜都可以分解成小問(wèn)題,找到問(wèn)題的關(guān)鍵和問(wèn)題之間的關(guān)系,找到解決問(wèn)題的方法。在這個(gè)過(guò)程中思維邏輯尤為重要,這是兒童編程教給孩子最重要的能力。

5.少兒編程學(xué)習(xí)的必要性

其實(shí)伴隨著科技的發(fā)展和進(jìn)步越來(lái)越多的孩子努力跟上時(shí)代發(fā)展的腳步,更多年輕的家長(zhǎng)意識(shí)到技術(shù)型人才就是未來(lái)的香餑餑,于是少兒編程慢慢出現(xiàn)在家長(zhǎng)的視野里。學(xué)習(xí)編程也如此,是考慮天賦興趣,給孩子選擇權(quán)。還是以興趣為前提。

6.少兒編程學(xué)習(xí)你了解多少呢

少兒編程作為一種科技語(yǔ)言是沒(méi)有國(guó)界的,適用于全世界。而在科技發(fā)展的今天,編程應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。很多*都意識(shí)到編程學(xué)習(xí)的重要性,因此,采取了各種措施來(lái)推廣編程教育,如英國(guó)將編程列入中*必修課程中,美國(guó)前總統(tǒng)奧巴馬呼吁全民學(xué)編程,越南亦將編程納入*正規(guī)課程等等。

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