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動覺學習風格的孩子往往通過觸摸和動手來學習。這類學習風格往往參與程度*。他們傾向于動手學習活動，如手工項目、物體操作、玩游戲，以及任何能讓他們行動起來的活動。動覺型學習者可輕易被辨認出，因為他們在教室里會不停地拿起物品或觸摸物品。
這兩個方面我們都特別重視，為什么所有的孩子學習效果不佳，而一些孩子偏科，這都因為在學習中孩子的缺點，過度控制來導致不良后果，一時成績不佳，應該進行正面表現(xiàn)的課程調整。而且，正面表現(xiàn)要做得不夠棒，當孩子非常喜歡做某種事時，孩子不可以進入學習的領域，這是一個責任，但是能夠給孩子正面的表現(xiàn)就夠了。
蘇州【值得推薦】有哪些好的感統(tǒng)培訓中心排名一覽有研究證明發(fā)現(xiàn)，有自閉癥的兒童在感覺輸入和指令輸出方面有一定的問題存在，主要是由于腦干前庭核功能不健全引起的，很多的自閉癥兒童多多少少都會有一點感覺處理障礙，是可以通過某些方面表現(xiàn)出來的，比如感覺接受方面、感覺調節(jié)方面或者感覺統(tǒng)合方面。
玩耍是孩子們最重要的活動之一，也是一種社交活動，是孩子們學習和生活的一種特殊方式。針對每個不同孩子的情況，感統(tǒng)訓練的老師會根據每個孩子的特點，安排一些孩子，讓孩子輕松做到，能夠做到*。游戲讓他們有成就感，通過循序漸進的引導，營造愉快的氛圍，消除焦慮和恐懼，讓他們體驗游戲的樂趣，抑制不良情緒的產生，將已有的不良情緒轉化為良好的情緒。
這個年齡段的孩子在感覺統(tǒng)合能力上已經有了一定的基礎，加上他們可以表達自己，獨立意識很強，所以可以進行的感覺統(tǒng)合訓練的種類也會增加，訓練效果也會增加，感統(tǒng)訓練的效果會特別明顯，所以如果孩子在這個年齡段里面的話，一定要及時去干預。
造成感統(tǒng)失調的原因也有身體因素，一般來說，體弱多病的幼兒比健康幼兒的注意力水平低。 由于環(huán)境和多方面的影響，兒童注意力訓練的現(xiàn)狀是不同的。 孩子的注意力主要集中在無意識的注意力上，他們的注意力很容易受到影響。 而幼兒園和家長培養(yǎng)孩子注意力的方法也不同， 教師可以通過訓練幼兒的前庭平衡來提高孩子的注意力。
前庭平衡功能障礙 視覺差 觸覺過敏、聽覺差 本體感覺障礙 運動協(xié)調性差。 至于如何針對孩子的感覺統(tǒng)合問題進行訓練，有條件的話盡量帶孩子去專業(yè)的感覺統(tǒng)合訓練機構，針對孩子的感覺統(tǒng)合問題做一些訓練這樣更有助于少兒康復。
雖然家庭氛圍與是否患有自閉癥無關，但對于孩子的康復訓練影響很大，溫馨歡快的家庭氛圍孩子是能夠感受到的，他們并不是木頭一塊也會渴望父母的關愛，也會因為父母的態(tài)度而有不同的心態(tài)。自閉癥兒童并不是沒有感知的，做父母的一定要內心豁達開朗，帶孩子走出陰影。
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