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1直接抒情,在文中把內(nèi)心強(qiáng)烈的感情不直接敘述出來(lái),讓強(qiáng)烈的情感直接在文中流露出來(lái)。2借景抒情,通過(guò)對(duì)實(shí)景的描寫來(lái)抒寫內(nèi)心的感情,在這種寫作手法時(shí)通??梢越梃b一些古詩(shī)詞來(lái)表達(dá)。3托物言志,把需要表達(dá)的感情、附加在對(duì)某種事物或物品的描述議論表達(dá)出來(lái)。
有的同學(xué)認(rèn)為想要學(xué)好數(shù)學(xué)就的大量刷題,多做題做難題。這樣真的能體高數(shù)學(xué)成績(jī) 嗎?其實(shí)不一定,想要學(xué)好數(shù)學(xué)是要多做題;但是要做一些有針對(duì)性的基礎(chǔ)題。有基礎(chǔ)題在提高到難題,而不是一味的埋頭去攻克一些高難度的題型,畢竟*數(shù)學(xué)相比較而言更多的還是側(cè)重書本上的基礎(chǔ)知識(shí)題型。
*生報(bào)不報(bào)補(bǔ)習(xí)班要根據(jù)孩子的情況來(lái)定。如果孩子成績(jī)一直很穩(wěn)定,自身學(xué)習(xí)能力又強(qiáng)。自我約束力也不錯(cuò)那完全沒必要補(bǔ)習(xí)。如果孩子本身基礎(chǔ)差,自學(xué)能力差那報(bào)一個(gè)補(bǔ)習(xí)班還是能幫助孩子提高基知識(shí),培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力的。*孩子到底需不需要補(bǔ)習(xí),還得看孩子自己的意愿。
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