重磅來(lái)襲|無(wú)錫gmat培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名榜單【2024必看指南】(GMAT和GRE的區(qū)別是什么)

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1.GRE和GMAT好學(xué)習(xí)嗎

GRE或GMAT申請(qǐng)注冊(cè)的院校是有的，但是需要分專(zhuān)業(yè)的，比如一些IT技術(shù)類(lèi)的專(zhuān)業(yè)或者是一些法學(xué)專(zhuān)業(yè)的博士類(lèi)的，都是不用參加LSAT的，申請(qǐng)辦理法律專(zhuān)業(yè)LLM的只必須考托福，GRE，GMAT。那么學(xué)習(xí)就是比較簡(jiǎn)單的了，最初也是比較的好學(xué)習(xí)的。

2.GRE和GMAT的相同點(diǎn)

GRE和GMAT都有三個(gè)主要部分：語(yǔ)文，數(shù)學(xué)（包括GMAT的綜合推理部分）和寫(xiě)作。數(shù)學(xué)部分中，雖然考察方法不同，但是知識(shí)點(diǎn)是大同小異，GRE考試會(huì)提供計(jì)算器，GMAT數(shù)學(xué)需要手算。兩種考試采取的都是自適應(yīng)機(jī)制?？荚嚨念}目并不固定，而是根據(jù)已答題的表現(xiàn)給出后續(xù)考題，是一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程。答對(duì)則后續(xù)難度提高，答錯(cuò)則后續(xù)難度下降。

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3.GMAT和GRE的區(qū)別是什么

兩者概念不一樣！GMAT是企業(yè)管理研究生入學(xué)考試，GRE是美國(guó)研究生入學(xué)考試?？糋RE的一般是在美國(guó)，而GMAT主要用于*是美國(guó)和英國(guó)還有澳大利亞等。還有兩者的考試內(nèi)容和性質(zhì)也是不一樣的，根據(jù)個(gè)人的情況來(lái)選擇合適的考試

4.gmat一對(duì)一培訓(xùn)

一對(duì)一課的意義是定制化的查漏和梳理。尤其是對(duì)那些650分左右水平，想要沖分750的學(xué)員而言，大多數(shù)的知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)掌握，因此他們*的需求在于從大量的知識(shí)點(diǎn)中去找出自己有缺陷的那一小部分，就非常需要1對(duì)1的幫助了。你只有在深入“掌握”了某個(gè)知識(shí)點(diǎn)后，你才會(huì)意識(shí)到自己以前其實(shí)只是淺顯的“認(rèn)識(shí)”了它。換言之，在你深入掌握之前，即使查漏到了這一塊知識(shí)點(diǎn)，你也會(huì)錯(cuò)以為自己已經(jīng)深入掌握它了。

5.GMAT考試的意義在哪里

對(duì)于暫時(shí)不打算出國(guó)讀商科，出于提高英語(yǔ)水平的目的人而言，考GMAT的是否必要的問(wèn)題：我覺(jué)不是必要的，但屬于加分項(xiàng)。因?yàn)?，GMAT考試與實(shí)際應(yīng)用的英語(yǔ)水平相關(guān)的方面應(yīng)該是英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，由此能看出來(lái)，GMAT中只有閱讀理解、句子改錯(cuò)、寫(xiě)作與實(shí)際應(yīng)用的英語(yǔ)水平相關(guān)。所以要提高英語(yǔ)水平不如考TOEFL或者前一回答說(shuō)的BEC。但GMAT成績(jī)5年有效，你如果未來(lái)可能想去國(guó)外讀商科，而且現(xiàn)在有時(shí)間，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，考個(gè)GMAT不是壞事。而且，現(xiàn)在很多國(guó)內(nèi)*MBA都認(rèn)可GMAT分?jǐn)?shù)，會(huì)有GMAT達(dá)一定分?jǐn)?shù)后，直接進(jìn)入面試環(huán)節(jié)的優(yōu)先條件。

6.GMAT是報(bào)班好還是自學(xué)好

自學(xué)GMAT還是報(bào)班學(xué)習(xí)GMAT這個(gè)選擇是因人而異的，有兩個(gè)方面可以參考:一是看學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)，如果基礎(chǔ)好可以自學(xué)或者報(bào)班；準(zhǔn)備時(shí)間長(zhǎng)準(zhǔn)備時(shí)間充足，自律性強(qiáng)可以考慮自學(xué)，不然還不如報(bào)班，報(bào)班是捷徑效率高。

7.GMAT短期強(qiáng)化班哪家好

所有的短期強(qiáng)化班都會(huì)有一個(gè)特點(diǎn)就是課程安排密集，學(xué)習(xí)強(qiáng)度大，并非所有的同學(xué)都能適應(yīng)這樣的節(jié)奏強(qiáng)度。同學(xué)可以想象一下，重回高三，而且學(xué)習(xí)的只是同一科。覺(jué)得可以接受的再選擇短期強(qiáng)化課程。一對(duì)一老師全程規(guī)劃督導(dǎo)。同學(xué)可以去試聽(tīng)感受一下。

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