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1.家長可以給感統(tǒng)培訓(xùn)嗎

但家長真的能完全勝任培養(yǎng)教師的角色,全方位幫助孩子嗎,顯然,大多數(shù)父母都很難做到這一點(diǎn)。 很多家長平時(shí)工作忙,幾乎沒有機(jī)會(huì)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的相關(guān)知識(shí)。 很多時(shí)候,他們零星地從網(wǎng)上學(xué)習(xí)一點(diǎn)訓(xùn)練方法。 對(duì)孩子進(jìn)行全面、科學(xué)的訓(xùn)練很難,訓(xùn)練的尺度和方向也很難控制。 因此,最終浪費(fèi)了時(shí)間和精力,沒有達(dá)到理想的訓(xùn)練效果,也得不到“身心疲憊”。

2.感統(tǒng)訓(xùn)練可以穩(wěn)定小朋友的情緒

玩耍是孩子們最重要的活動(dòng)之一,也是一種社交活動(dòng),是孩子們學(xué)習(xí)和生活的一種特殊方式。針對(duì)每個(gè)不同孩子的情況,感統(tǒng)訓(xùn)練的老師會(huì)根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn),安排一些孩子,讓孩子輕松做到,能夠做到*。游戲讓他們有成就感,通過循序漸進(jìn)的引導(dǎo),營造愉快的氛圍,消除焦慮和恐懼,讓他們體驗(yàn)游戲的樂趣,抑制不良情緒的產(chǎn)生,將已有的不良情緒轉(zhuǎn)化為良好的情緒。

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3.什么是感統(tǒng)失調(diào)是什么

綜合大量區(qū)域研究報(bào)告發(fā)現(xiàn),我國感覺統(tǒng)合障礙的發(fā)病率較高,每10個(gè)兒童中約有3個(gè)存在感覺統(tǒng)合障礙,0~3歲是感覺統(tǒng)合發(fā)育的重要時(shí)期,也是感覺統(tǒng)合障礙*的預(yù)防階段,3~12歲是感覺統(tǒng)合障礙治療的黃金階段。

4.怎么對(duì)待自閉癥兒童

千萬不要把所有問題都?xì)w咎于自閉癥,千萬不要把他們特殊化,千萬別給太多同情和幫助!請(qǐng)把他們視作普通孩子,該學(xué)會(huì)的自理能力就必須要求他們學(xué)會(huì),該帶出去撒歡就帶出去,該邀請(qǐng)別人來做客就邀請(qǐng)。不要因?yàn)樽蚤]癥就把孩子和自己藏起來,隨著孩子能力的提升,教養(yǎng)方式可以更多嘗試和普通孩子一樣。

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