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二次高考到底有沒有用,主要取決于考試者的心態(tài)。由于很多人的心態(tài)不好,因此許多學(xué)生的成績(jī)提升并不明顯。只要你在復(fù)讀的時(shí)候能夠放松心情,為高考努力學(xué)習(xí)還是很有效果的。去補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候,可以對(duì)自己不懂的地方多提意見,需要做題的時(shí)候做好。一般多考幾門也沒問(wèn)題。
*,并非所有的專業(yè)都招收復(fù)讀生,有些學(xué)校的個(gè)別專業(yè),明確規(guī)定不招收復(fù)讀生。 第二,雖然復(fù)讀一年可以多學(xué)習(xí)鞏固一年知識(shí),但是復(fù)讀的學(xué)生也不少,下一屆高三新生總數(shù)不斷增加,競(jìng)爭(zhēng)壓力并不比*次參加高考時(shí)小。 第三高考改革調(diào)整,使題型、知識(shí)點(diǎn)、考試科目發(fā)生變化。復(fù)讀生并不是一直占據(jù)優(yōu)勢(shì)。
藝術(shù)類考試的備考課程設(shè)置也包括課程進(jìn)度、深度以及難度,需要選擇適合自己需要的課程設(shè)置,*不要只關(guān)注基礎(chǔ)的練習(xí),藝術(shù)考試會(huì)更加注重細(xì)節(jié)的把握。藝術(shù)復(fù)讀班的教育理念和文化氛圍也需要考慮。選擇一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,可以幫助我們更好地投入到學(xué)習(xí)中,提高學(xué)習(xí)效果。
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