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1.關(guān)注青少年的發(fā)展成長(zhǎng)

首先需要確定是否具有注意力匱乏的問(wèn)題。目前在國(guó)內(nèi)確定這個(gè)問(wèn)題的方法主要是填表的方式,有過(guò)這方面經(jīng)歷的家長(zhǎng)都填寫(xiě)過(guò)一摞厚厚的表格,把家長(zhǎng)對(duì)孩子的外部行為表現(xiàn)的觀察同表格里相應(yīng)的項(xiàng)比較填打?qū)μ?hào)。同時(shí)由醫(yī)生或者從業(yè)人員根據(jù)經(jīng)驗(yàn)來(lái)觀察其現(xiàn)場(chǎng)的行為來(lái)做出相應(yīng)的判斷。

2.怎么讓有正確的觀念

因?yàn)槲矣X(jué)得現(xiàn)在的孩子,因?yàn)橛芯W(wǎng)絡(luò),他們知道很多事情,我們大人家長(zhǎng)是不知道的,他們的眼界其實(shí)是比我們高的。我們?nèi)松?jīng)驗(yàn)比他們多,但是我們的人生經(jīng)驗(yàn)對(duì)他們可能沒(méi)有太大的用處。因?yàn)楝F(xiàn)在的世界已經(jīng)完全變了,我們所知道的人生經(jīng)驗(yàn),可能對(duì)他們的幫助還沒(méi)有對(duì)他們的危害他,所以盡量叫孩子自己去做領(lǐng)導(dǎo),你做群眾在后邊跟著。

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3.跟多交流

要時(shí)時(shí)刻刻和孩子交流,那要想要孩子跟你交流他生活中的情況,你必須跟孩子之間建立信任,有這個(gè)信任,還得知道他不管是告訴你什么不好的消息,你都不會(huì)跳起來(lái)。當(dāng)然有的時(shí)候你也坐不住,但是希望你這個(gè)時(shí)間越來(lái)越短。希望你不要放一把火給孩子燒死他。有了這個(gè)信任,你有了這個(gè)態(tài)度之后,孩子會(huì)愿意跟你交流。因?yàn)樾『⒆舆@個(gè)階段身體長(zhǎng)得和大人一樣了,但是他心智還沒(méi)有成熟,心智上還是孩子。

4.不恰當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)與懲罰

還有很多家長(zhǎng)為了激勵(lì)孩子好好學(xué)習(xí),會(huì)許諾孩子考到多少分、多少名、好好寫(xiě)作業(yè)就給孩子買(mǎi)喜歡的東西,表現(xiàn)不好了,就收回孩子的一些“權(quán)利”等作為懲罰。心理學(xué)研究表明:可預(yù)期的獎(jiǎng)勵(lì),會(huì)破壞孩子對(duì)事情本身的喜愛(ài)和興趣。

5.如何引導(dǎo)青少年正確使用網(wǎng)絡(luò)

父母可以陪孩子一起上網(wǎng),并在這個(gè)過(guò)程中讓孩子明白一點(diǎn):虛擬世界確實(shí)是一個(gè)豐富多彩的世界,但不是只有精彩的游戲而已。比如當(dāng)孩子做完作業(yè)后,可以在網(wǎng)絡(luò)上和一些小朋友聊天,也可以在網(wǎng)上聽(tīng)歌,看視頻。當(dāng)然還可以查到很多有用的資料,要讓孩子學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)的豐富資源。

6.青少年非常的懶惰怎么辦

懶惰永遠(yuǎn)是孩子成長(zhǎng)路上不好的習(xí)慣。這樣的孩子,即使父母對(duì)他們的學(xué)習(xí)無(wú)比著急他們也依舊無(wú)動(dòng)于衷,明明知道懶惰并不是一件好事但是總改變不了現(xiàn)狀,這就需要父母去花費(fèi)時(shí)間引導(dǎo)糾正他的懶惰思想,實(shí)在不能夠改變的就需要送到專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練的機(jī)構(gòu)進(jìn)行鍛煉。

看了以上關(guān)注青少年的發(fā)展成長(zhǎng),怎么讓有正確的觀念,跟多交流,不恰當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)與懲罰,如何引導(dǎo)青少年正確使用網(wǎng)絡(luò),青少年非常的懶惰怎么辦的詳細(xì)講述,是否覺(jué)得這一切都是必然的呢?南陽(yáng)受歡迎的戒網(wǎng)癮教育學(xué)校精選名單出爐

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