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一些家長平常工作忙就把孩子送到爺爺奶奶家，到5、6歲時再回到父母身邊上學。這其實很容易引起注意力和多動的問題。孩子用多動、注意力等不好的表現(xiàn)來吸引親人的關(guān)注和重視，而當親人以打罵、批評、暴力對待時，又會產(chǎn)生更大的問題。劉華清建議父母要與0至6歲的孩子共同生活，保持天然的聯(lián)系，避免青少年在少年期出現(xiàn)心理問題。
有不少*學生以及*生和一部分成年人，均有不同程度的反應(yīng)在學習和工作中無法集中自己的注意力，導致學習成績、學業(yè)或者是工作受到了一定的障礙。同時還有一大批無法自主描述情況但結(jié)果同上述情況一樣的由于注意力不集中而導致的學習成績差的低齡學生。
還有很多家長為了激勵孩子好好學習，會許諾孩子考到多少分、多少名、好好寫作業(yè)就給孩子買喜歡的東西，表現(xiàn)不好了，就收回孩子的一些“權(quán)利”等作為懲罰。心理學研究表明：可預(yù)期的獎勵，會破壞孩子對事情本身的喜愛和興趣。
新鄉(xiāng)人氣比較高的厭學輟學教育學校推薦名單匯總注意力分散是孩子的一個普遍現(xiàn)象，孩子往往對什么事都感興趣，注意力容易隨興趣轉(zhuǎn)移，同時孩子的注意力范圍較小 ，注意力常常會受情緒影響，注意力分配能力差，激發(fā)孩子學習的專注度，給孩子提供安靜的學習環(huán)境，給于孩子充足的玩樂時間，堅持做做舒爾特方格的訓練或著做做別的提升專注力的游戲也可，可以到專門的機構(gòu)進行訓練，提升孩子愛學習認真上課的好習慣。
我們每個人都有過這樣的感受：當你全身心地與摯友進行交談而你的摯友亦如此時，你不僅思想上收獲很大并且還有一種心靈被滋養(yǎng)的感覺。反過來當你邊看手機邊與別人交談時，不僅自己感覺到力不從心，而且會讓對方覺得不夠尊重自己親子陪伴亦是如此！
懶惰永遠是孩子成長路上不好的習慣。這樣的孩子，即使父母對他們的學習無比著急他們也依舊無動于衷，明明知道懶惰并不是一件好事但是總改變不了現(xiàn)狀，這就需要父母去花費時間引導糾正他的懶惰思想，實在不能夠改變的就需要送到專門的訓練的機構(gòu)進行鍛煉。
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