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1.幼兒英語教育要注意什么

1.少兒英語課堂應(yīng)注意每個孩子的自身情況和優(yōu)勢,同時需要用有意義的、有趣的和參與性的話題,以形成目的語的語言環(huán)境。2. 鼓勵交際互動,英語學(xué)習(xí)是一個互動的過程。3. 要考慮孩子的學(xué)習(xí)風(fēng)格、喜好、能力和綜合發(fā)展水平,采用故事比賽、歌謠和角色扮演等方式,讓孩子在通俗易懂的語言環(huán)境中接觸英語。4. 營造輕松、愉快和支持性的學(xué)習(xí)環(huán)境,為孩子營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

2.劍橋少兒英語考試一共有幾級

劍橋少兒英語共有3個級別,包括三個關(guān)鍵級別:Level 1、Level 2和 Level 3。因?yàn)镕lyers語言水平的*等級差不多和劍橋考試的KET一樣,所以長大后可以作為KET和PET之間的橋梁。與閱讀和寫作部分一樣,考試內(nèi)容僅限于考試規(guī)定的內(nèi)容。考生聽大人與小孩的簡短對話錄音,進(jìn)行標(biāo)記、選擇、匹配和填色等簡單操作。試卷由劍橋考試委員會來進(jìn)行評分??谡Z是一種面對面的測試,持續(xù)大約5到10分鐘。

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3.劍橋少兒英語的教材有哪些

劍橋少兒教材數(shù)量并不多。一一學(xué)習(xí)后,就會知道哪一種適合。3-5歲啟蒙英語有Super Safari,6-12歲有Kid's box,還有劍橋最近的Power up。如果你喜歡更有趣的,你可以看《超級頭腦》,但是這本教材中的主角故事有點(diǎn)像科幻小說。不太現(xiàn)實(shí)。備考級Power up是*,因?yàn)檫@本教材由劍橋*考試部和劍橋*出版社聯(lián)合制作出版。這也是劍橋考試與評估部出版的*本少兒教材,涉及考試內(nèi)容。家長給孩子選擇使用或機(jī)構(gòu)使用,里面的內(nèi)容夠高。但是,我建議在機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)這本教科書。因?yàn)槔锩娴娜蝿?wù)型學(xué)習(xí)其實(shí)更適合學(xué)生和老師在環(huán)境中合作,鍛煉這部分能力~

4.外教的不同之處

外教采取了更加科學(xué)的教學(xué)模式對孩子進(jìn)行英語教育,注重培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的英語聽說能力,這在傳統(tǒng)的應(yīng)試英語教育中被嚴(yán)重低估。 溝通和表達(dá)是英語作為語言的本質(zhì),聽-說-讀-寫是正確的語言學(xué)習(xí)順序。 孩子有一定的英語聽說能力為基礎(chǔ),學(xué)習(xí)英語讀寫會相對容易。

5.注重少兒英語課程內(nèi)容

在孩子學(xué)英語這件事上,家長要考慮英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否能充分尊重不同年齡幼兒的學(xué)習(xí)心理及特點(diǎn)和習(xí)得規(guī)律,課堂教學(xué)是否能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。比如,對于3-5歲的小孩來說, 這個階段的小孩正處于英語學(xué)習(xí)黃金期,也是剛開始接觸英語,那么課程內(nèi)容則應(yīng)該以培養(yǎng)興趣為主,而6歲以上進(jìn)入*階段的小孩,則主要以提升英語績和學(xué)習(xí)英語口語表達(dá)為主,那么課程設(shè)置則應(yīng)該以進(jìn)階內(nèi)容為主。

6.少兒英語口語如何提升

想要提升少兒的英語口語不僅要給孩子一個良好的英語口語學(xué)習(xí)環(huán)境,更要培養(yǎng)他們對英語口語的興趣,這樣孩子才會愿意學(xué)習(xí)。而不是每天都是被動而枯燥的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。因此,可以通過游戲的形式,通過簡單的肢體動作、情景模擬、會話表演等方式傳遞英語口語知識,提高小孩學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)英語口語表達(dá)能力。

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