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首先,相比啟蒙階段的*化學(xué),高中化學(xué)引入了很多新概念。例如物質(zhì)的量、原電池、電解池等。,都是*化學(xué)從來沒有提到過的。所以高中化學(xué)的入門需要一定的時間。再者,高中化學(xué)還有很多知識點需要記憶。氯元素可能有七八種性質(zhì),其次是硫和氧。即使知識點很多,而且都需要記憶,但是知識點之間還是有很多聯(lián)系的。例如,學(xué)習(xí)銅的性質(zhì)經(jīng)常需要與鐵的性質(zhì)進行比較。
化學(xué)的復(fù)習(xí)并不僅僅是對知識的簡單回望,反而是在自己的大腦*慮到新老知識的相互依存,并進行了重組形成新的知識管理體系。因此課下一定要對上課內(nèi)容進行復(fù)習(xí)。做好知識的整理和梳理,如何才能使知識融會貫通,防止出現(xiàn)越學(xué)亂的情況。例如學(xué)了二氧化碳的漂白性就和新制氯水的漂白性進行對比,找到二者的不同之處。
高中的化學(xué)其實有些難度的,這門*很有銜接性,*的基礎(chǔ)很重要,如果*基礎(chǔ) 沒打好,那高中化學(xué)學(xué)起來會很吃力。而且這門*有很多必背的知識點,也有很多需 要自行拓展理解的知識,光靠死記硬背是行不通的,想要提高成績還要講究方法。
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