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對于12歲到16歲的孩子進入青春期以后,雖然他們的身體已經(jīng)慢慢成熟,但是他們的心里還不是很成熟,可能在思考的問題的時候,他們一方面覺得自己有成熟的想法,另一方面也會質(zhì)疑父母的權(quán)威,懷疑父母的畫的對錯,而同時他們更愿意與自己年齡相仿的同學或者朋友交流,也不再依賴父母,不再像*那樣跟父母交流
對于厭學的孩子來說,其實他不是不想學,而是說進入一個新的環(huán)境或者是周圍的周圍的同學對她的影響,可能孩子也不是說驗血,只是說在這一個階段,他自己沒有明白利害關(guān)系而已,在*家階段,家長太多的約束,而讓他在*以后有了自己的主見,覺得自己就是自由的,不再用聽從父母的安排,所以進入*以后,家長也應該改變自己的教育方式
?作為家長其實更應該放下身段,用心的孩子交流最基礎(chǔ)的就是尊重孩子,尊重孩子的想法,學會換位思考,站在孩子的位置,考慮她的感受和看待問題,要理解孩子為什么不去學校的原因,只有我們設(shè)身處地的站在孩子的角度,他們才會愿意敞開心扉與我們交流,只有找到原因才能解決根本問題
比如孩子不學習玩手機。星期天你讓他(她)玩一天,晚飯后你問他玩的怎樣要不要繼續(xù),說明你為什么沒管他是讓他(她)放松放松,睌上該學習一下了問他(她)行不行,玩了一天也該換換腦學習一下了。一般來說作為孩子他(她)發(fā)現(xiàn)你的逆轉(zhuǎn),也會逐浙放棄或改變?nèi)涡缘摹?/p>
在孩子厭學的問題上,解決方案并不是建議孩子多讀書、多做題、多背課文,該怎樣提高孩子的學習興趣是我們應該急需思考的問題,這需要家長學校共同努力。只有通過多方面的協(xié)調(diào)和措施,才能幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣激發(fā)孩子的學習的興趣。
青少年出現(xiàn)厭學的這種情況,也就是說在青春期也是性格發(fā)育的關(guān)鍵時期,這個時候出現(xiàn)不愛學習的現(xiàn)象也是有可能的,這個時候一定要給寶寶正確的進行溝通??赡苁菍W習壓力大導致的,當然也存在孩子自己心里出現(xiàn)問題導致,父母們不用太擔心,不要給孩子太多的學習壓力,勞逸結(jié)合,可以豐富他們的興趣愛好以及課余生活,及時與孩子溝通交流,了解孩子真實的想法,同時可以向老師了解一下孩子的學習情況,看看是不是由于學習太難還是進度跟不上,或者在學校是不是遇到其他問題。
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