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中學(xué)階段的自控力應(yīng)該比*要好起來,若已到了中學(xué)階段自控力還很差的話就要逐漸的學(xué)習(xí)加強管理自己的自控能力,學(xué)會多靜下來思考,多培養(yǎng)一些興趣愛好。中學(xué)生正處于青春期,這個階段有眾多的誘惑,要學(xué)會分辨,懂得哪些該做哪些不該做,哪些能做,哪些不能做,然后加以控制!
孩子不想與父親說話 ,是因為你們之間缺乏溝通 ?;蛘呤窃诔砷L的過程中父親的長期缺席, 以至于不知道如何面對他?,又或者是父親對孩子很嚴厲,經(jīng)常批評或者打罵孩子,所以孩子對父親有了排斥心理,所以也有了距離感。
孩子寫作業(yè)時,家長不能邊輔導(dǎo)邊看電視、玩手機,這樣會給孩子樹立一個壞習(xí)慣。正確的做法應(yīng)該是孩子做作業(yè),家長可以干一些其它的事情不要干擾孩子,給孩子處在一個濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中,學(xué)習(xí)能力自然會上升,所以平時一定要及時的糾正過來。
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