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1.家長對少兒編程的錯(cuò)誤認(rèn)知

有的家長自認(rèn)為懂一些就覺得,少兒編程就是寫代碼的,以后長大了就是程序員。其實(shí)不然,少兒而編程涉及的科目和知識還是比較多的,它更加注重的是培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力和解決問題的能力,并非就是寫代碼。而且程序員也并沒什么不好,高階的程序員可以拿到年薪。

2.家長為什么讓學(xué)習(xí)少兒編程

少兒編程主要是學(xué)習(xí)和訓(xùn)練孩子的邏輯思維能力。 同時(shí),也是*融合的重要實(shí)踐手段,可以大大提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。 對孩子來說,有助于日后的文化學(xué)習(xí)、思考和解決學(xué)習(xí)中的問題; 也有助于學(xué)習(xí)其他課程,在理科方面可以幫助到孩子; 良好的邏輯思維能力是高效安排學(xué)習(xí)、提高學(xué)習(xí)效率的重要基礎(chǔ)能力。

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3.編程屬于教育嗎

有的家長可能會覺得,現(xiàn)在孩子上學(xué)壓力太大了,被大量課外輔導(dǎo)壓得喘不過氣來的孩子。 學(xué)習(xí)編程不應(yīng)該是在中*,進(jìn)入*后想學(xué)什么就學(xué)什么。在美國,超過一半的中*生學(xué)習(xí)兒童編程,而在*不到1%。 據(jù)世界*教育專家介紹,少兒編程教育不是高等教育,而是一門結(jié)合科學(xué)、數(shù)學(xué)和工程知識的創(chuàng)新*,符合未來時(shí)代。 所需要的知識,孩子們應(yīng)該盡快接觸到少兒編程。

4.3至5歲學(xué)少兒編程可以嗎

3~5歲是孩子大腦發(fā)育的黃金期,所以選擇這個(gè)年齡段讓孩子學(xué)習(xí)編程,啟迪孩子的科技思維比較合適,但也需要從孩子的興趣出發(fā),不要刻意學(xué)習(xí) ,家長可以選擇一些編程游戲、樂高積木、圖形化編程軟件等,讓孩子先接觸和了解編程,為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

5.低年級怎么學(xué)習(xí)編程

*生需要分兩個(gè)階段幼齡組和高年級組,年齡10歲學(xué)校分為*。 直觀的圖形化編程推薦給更小的年齡段比如scratch可以做一些簡單的節(jié)目,比如一些簡單的游戲來增加孩子的興趣。 當(dāng)然scratch不是簡單的拖拽腳本,還有復(fù)雜的流程和流程設(shè)計(jì)可易可難。

6.小孩學(xué)少兒編程有用嗎

學(xué)少兒編程非常有用。首先編程可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維和問題解決能力,提升他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識。其次編程是未來社會的重要技能,掌握編程能力可以為孩子的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。此外編程還可以培養(yǎng)孩子的合作與溝通能力,因?yàn)樵诰幊踢^程中常常需要和他人合作解決問題。最重要的是編程對培養(yǎng)孩子的耐心和堅(jiān)持不懈的精神也非常有幫助??傊?,學(xué)少兒編程對孩子的綜合能力和未來發(fā)展都有著積極影響。

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