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高中學(xué)習(xí)語文需要知識積累,閱讀可以增強語感提高學(xué)習(xí)效果。 目前高中語文教材內(nèi)容比較豐富,有散文、現(xiàn)代文學(xué)、古詩詞,對提高學(xué)生的語言運用能力有很好的作用。要想在高考作文中發(fā)揮作用,必須具備較強的知識和熟練運用詞語的能力,即詞語綜合能力。 提高寫作綜合能力的關(guān)鍵在于多讀多寫 。
主要看你的學(xué)習(xí)情況,在學(xué)校學(xué)習(xí)沒有學(xué)到知識而且學(xué)習(xí)成績也很差的,就有必要報名輔導(dǎo)班了。 那么報語文輔導(dǎo)班是否有效果呢,這也要取決于學(xué)生是否認真學(xué)習(xí)。 一般來說,補習(xí)班的老師都是優(yōu)秀的,有自己的教學(xué)方法。 在補課過程中只要認真聽講,不懂就問問題,存在的問題都會被解決。
日常積累一些優(yōu)秀的素材*是背下來,尤其是一些人物素材和社會觀點。作文最重要的是謀篇布局。事實上議論文嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)能顯著增強說理的邏輯性,可以選擇一些貼合考點的題目進行謀篇布局的訓(xùn)練。提出論點和分論點列出準備使用的素材。
每次考完一場試把卷子好好整理一下,做個分析我哪方面失分比較多,那這就是我后面一個月要專門突破的地方。目標越細越好例如作文失分多還不夠,得搞明白是審題有問題,駕馭能力差還是素材積累不夠……有計劃地多讀和多寫和多思考,語文并不難。
比如前面有一個同學(xué)就說自己之所以報補習(xí)班,就是因為自己學(xué)校的教育資源有限,想要獲取更好的教育資源。這個補課可以說就是很明智了?,F(xiàn)在確實很多地區(qū)教育資源沒辦法跟那些一二線城相比,線上的教育資源就可以很好的進行彌補。補課也是要花錢和花時間的。如果在時間和金錢上的投入對你來說是值得的當(dāng)然可以嘗試。
學(xué)校自古以來的優(yōu)良傳統(tǒng),對自己學(xué)習(xí)主動性的認知如果學(xué)習(xí)是必然的,你自己也確實很擔(dān)心自己的成績,那你可以先對自己的學(xué)習(xí)主動性進行一下評估。如果你自己也能督促自己,在暑假或者寒假期間每天有計劃有安排的進行學(xué)習(xí),那ok,其實補不補課可能沒太大影響,如果你不夠自覺,那有個補習(xí)班當(dāng)然會更加有動力一些。
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