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1.看高中語文輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)環(huán)境

在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境之下，才能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性?？匆患逸o導(dǎo)班是不是有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不單單要看教室和輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的規(guī)模等硬件設(shè)施。還要看看輔導(dǎo)班的老師水平、教學(xué)質(zhì)量等軟件情況。只要是一家用心做教育的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，那一定會在師資方面非常重視，它是提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的保障。

2.高中語文寫作能力輔導(dǎo)

寫作沒有捷徑可尋，只有平時下苦功，才會厚積薄發(fā)。而平時的練習(xí)又包括兩方面：一是讀優(yōu)秀作文，多借鑒;二是寫各類作文，多嘗試。不下水永遠(yuǎn)不知道水深水淺，只有經(jīng)常寫，才會積累寫作經(jīng)驗。而且寫好一定多修改，在修改中有所長進(jìn)。寫作還與生活分不開，多留意生活中的真善美，讓它們變成寫作素材。

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3.高中語文有效輔導(dǎo)

各位家長，針對自家孩子的情況，制定符合他的學(xué)習(xí)計劃，比如自制力強(qiáng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣好的學(xué)生，語文一般在中等或偏上，是沒有迫切需要補(bǔ)習(xí)語文的，如果是計劃將語文培養(yǎng)成優(yōu)勢*，可以在關(guān)鍵時期補(bǔ)一下，畢竟學(xué)生的學(xué)習(xí)總有盲點。

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