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1.高三語(yǔ)文該如何輔導(dǎo)

高三我們所要復(fù)習(xí)的東西太多太多了,需要我們制定一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃,針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)加以鞏固。而對(duì)那些本身基礎(chǔ)就不好的學(xué)生來(lái)說(shuō),想做到這一點(diǎn)就比較困難了。而在高三輔導(dǎo)班里面,老師會(huì)用專(zhuān)業(yè)的講解讓學(xué)生迅速鞏固基礎(chǔ),彌補(bǔ)不足,全面把握孩子的每一個(gè)弱點(diǎn),使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加有效。

2.選口碑良好的高中語(yǔ)文輔導(dǎo)班

口碑的重要性不用多說(shuō),大家都明白,它在一定程度上反映了這家輔導(dǎo)班受不受歡迎,能不能得到大家的認(rèn)可。家長(zhǎng)給選輔導(dǎo)班的時(shí)候,也應(yīng)該事先了解一下,聽(tīng)聽(tīng)身邊人對(duì)輔導(dǎo)班的評(píng)價(jià),然后比較一下,進(jìn)行篩選。我們了解的越詳細(xì)就越好,只有詳細(xì)地理解,才不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間和金錢(qián),才能真正得到回報(bào)。

3.高中語(yǔ)文詩(shī)詞鑒賞答題技巧

對(duì)于詩(shī)歌鑒賞題,需要掌握以下內(nèi)容:首先先看題干,然后充分利用文中給出的已有信息,通過(guò)題目作者詩(shī)歌查詢(xún)和評(píng)論來(lái)回答;二是掌握鑒賞方法,鑒賞詩(shī)歌的過(guò)程大體是找意象——認(rèn)識(shí)意境——理解意象——把握感受——做出評(píng)價(jià)。 三是搞清楚詩(shī)歌的類(lèi)別,熟記常用的表達(dá)方式、修辭手法表達(dá)方式等,并了解作者及其寫(xiě)作特點(diǎn)。 總之,做詩(shī)歌鑒賞,需要審題,發(fā)表觀點(diǎn),闡述觀點(diǎn)。

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4.培養(yǎng)高中生對(duì)語(yǔ)文審美鑒賞能力

學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中,形成自然的審美意識(shí)、正確的審美觀以及優(yōu)質(zhì)的審美情趣,可以提高自己的審美鑒賞能力。同樣,當(dāng)學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中借鑒和運(yùn)用了其他民族或地區(qū)的文化,從中汲取到了其余的能力,并且在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出一定的文化自覺(jué)性以及有態(tài)度的文化自信感,這就是對(duì)文化的傳承和理解。

5.高中語(yǔ)文輔導(dǎo)的技巧

從高考語(yǔ)文來(lái)說(shuō),無(wú)論是言語(yǔ)理解還是填空,甚至是寫(xiě)作題目,如果能夠直接引用課文上的詞語(yǔ)或者名篇佳作的句子,無(wú)疑是可以加分的。因此,學(xué)習(xí)高中語(yǔ)文少不了要背誦課文,背誦經(jīng)典的名篇佳作,包括語(yǔ)文寫(xiě)作在內(nèi),也需要不斷地做題,只有通過(guò)不斷地做題才能熟悉考試規(guī)律,最終達(dá)到既可以學(xué)習(xí)到知識(shí)又能順利通過(guò)考試的目標(biāo)。

6.高中語(yǔ)文有效輔導(dǎo)

各位家長(zhǎng),針對(duì)自家孩子的情況,制定符合他的學(xué)習(xí)計(jì)劃,比如自制力強(qiáng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣好的學(xué)生,語(yǔ)文一般在中等或偏上,是沒(méi)有迫切需要補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文的,如果是計(jì)劃將語(yǔ)文培養(yǎng)成優(yōu)勢(shì)*,可以在關(guān)鍵時(shí)期補(bǔ)一下,畢竟學(xué)生的學(xué)習(xí)總有盲點(diǎn)。

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