廈門高三語(yǔ)文輔導(dǎo)/補(bǔ)習(xí)中心推薦哪一家〔排名一覽〕(文言文閱讀”解題技巧指導(dǎo))

廈門高三語(yǔ)文輔導(dǎo)/補(bǔ)習(xí)中心推薦哪一家〔排名一覽〕，前些天老家的一個(gè)兒時(shí)玩伴突然聯(lián)系到我，告訴我說(shuō)想了解廈門高中語(yǔ)文輔導(dǎo)，他問我未來(lái)發(fā)展前景怎么樣，之所以問我是因?yàn)槲乙恢痹趶氖?這方面。以下高中語(yǔ)文寫作能力輔導(dǎo)，如何短期內(nèi)提升語(yǔ)文成績(jī)，文言文閱讀”解題技巧指導(dǎo)，提高語(yǔ)文寫作能力的幾種方法是我給他具體分析的情況。

1.高中語(yǔ)文寫作能力輔導(dǎo)

寫作沒有捷徑可尋，只有平時(shí)下苦功，才會(huì)厚積薄發(fā)。而平時(shí)的練習(xí)又包括兩方面：一是讀優(yōu)秀作文，多借鑒;二是寫各類作文，多嘗試。不下水永遠(yuǎn)不知道水深水淺，只有經(jīng)常寫，才會(huì)積累寫作經(jīng)驗(yàn)。而且寫好一定多修改，在修改中有所長(zhǎng)進(jìn)。寫作還與生活分不開，多留意生活中的真善美，讓它們變成寫作素材。

2.如何短期內(nèi)提升語(yǔ)文成績(jī)

如果你有保留以前做過(guò)的卷子跟習(xí)題上面的錯(cuò)題的話，也不用太遠(yuǎn)，最近的就行。找個(gè)時(shí)間，就今晚開始，蓋著答案，拿張A4紙重做一遍。凡是能做對(duì)的就不用管它，做錯(cuò)的就去找老師/對(duì)著答案去弄懂，然后打個(gè)記號(hào)如畫個(gè)小星星。

3.文言文閱讀”解題技巧指導(dǎo)

文言文斷句，傳統(tǒng)上稱之為“句讀”。明辨句讀，是閱讀古文最基本的能力。平時(shí)教學(xué)中，我們就重視文言文的誦讀目的就在于能通過(guò)熟讀培養(yǎng)學(xué)生文言文學(xué)習(xí)的語(yǔ)感。名詞、代詞做主語(yǔ)了，就在它的前面斷開看見名詞代詞做賓語(yǔ)了就在它的后面斷開。利用修辭手法。頂真頂真是文言文中常見的形式。句子前后相承，前一句做賓語(yǔ)的詞，在后一句又作了主語(yǔ)。

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4.提高語(yǔ)文寫作能力的幾種方法

主要的幾種方法是勤練、苦寫。堅(jiān)持記日記，無(wú)論學(xué)習(xí)如何緊張，爭(zhēng)取做到一天一記，哪怕一句感受都行，只要是自己切實(shí)最深刻的感受求新、立異。*能寫出別人沒有想到的或許是別人想到了卻表達(dá)不了的。求新立異需要?jiǎng)?chuàng)造性的思維，需要看出別人沒看出的社會(huì)的或是人生的意義。標(biāo)新立異主要是在文章的立意上下功夫，一樣的材料也要想出一些新的意思來(lái)才是好作文。

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