精選河北‖石家莊評(píng)價(jià)好的感統(tǒng)失調(diào)康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)排行榜(選擇自閉癥機(jī)構(gòu)要看師資)

精選河北‖石家莊評(píng)價(jià)好的感統(tǒng)失調(diào)康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)排行榜，話說(shuō)自閉癥哪里好，首先要看好在哪里以及優(yōu)勢(shì)，孤獨(dú)癥的康復(fù)療法是什么，孤獨(dú)癥的注意力訓(xùn)練方法，選擇自閉癥機(jī)構(gòu)要看師資。

1.孤獨(dú)癥的康復(fù)療法是什么

應(yīng)用制約學(xué)習(xí)，來(lái)改善與減少孤獨(dú)癥的癥狀與不適應(yīng)行為，或者形成適應(yīng)行為與日常生活自理及專(zhuān)業(yè)技能。目前國(guó)內(nèi)幾乎所有孤獨(dú)癥康復(fù)機(jī)構(gòu)都采取這種方法為孩子進(jìn)行治療與康復(fù)訓(xùn)練。最常見(jiàn)的藝術(shù)治療方法是繪畫(huà)治療，借助繪畫(huà)及其創(chuàng)造性的自由表現(xiàn)活動(dòng)，將孩子潛意識(shí)內(nèi)壓抑的感情與沖突呈現(xiàn)出來(lái)，從繪畫(huà)過(guò)程中獲得抒解與滿(mǎn)足，在達(dá)到孤獨(dú)癥治療效果的同時(shí)，還提升了孩子的精細(xì)動(dòng)作能力。

2.孤獨(dú)癥的注意力訓(xùn)練方法

孤獨(dú)癥兒童的訓(xùn)練其實(shí)包括很多方面，其中對(duì)于注意力的訓(xùn)練也是康復(fù)訓(xùn)練的內(nèi)容。目前對(duì)于孤獨(dú)癥兒童的康復(fù)訓(xùn)練主要有應(yīng)用行為分析法和心智解讀兩種方法。其中涉及到注意力訓(xùn)練里比較適用的是應(yīng)用行為分析法，應(yīng)用行為分析法的理論實(shí)際上就是操作條件反射，也就是說(shuō)所有人都可以通過(guò)有目的的行為來(lái)獲取所需要的東西，得到的東西就是對(duì)行為的獎(jiǎng)賞，并會(huì)強(qiáng)化鞏固這個(gè)行為。對(duì)注意力的訓(xùn)練實(shí)際上就是在這個(gè)理論支持下進(jìn)行的，與注意力訓(xùn)練同時(shí)進(jìn)行的還可以包括生活自理能力訓(xùn)練、語(yǔ)言交流能力訓(xùn)練、模仿訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)能力訓(xùn)練等。具體的操作方法建議去專(zhuān)業(yè)的機(jī)構(gòu)在專(zhuān)業(yè)的老師指導(dǎo)下完成。

3.選擇自閉癥機(jī)構(gòu)要看師資

不論是合法資質(zhì)的機(jī)構(gòu)還是邊緣機(jī)構(gòu)，都有師資短缺的問(wèn)題。由于自閉癥患兒不斷增多，專(zhuān)業(yè)師資人才跟不上，許多機(jī)構(gòu)因而降低了招聘老師的要求，招聘老師以幼師或高中畢業(yè)為主，通過(guò)短暫培訓(xùn)后讓老師自己摸索和成長(zhǎng)，家長(zhǎng)可以查詢(xún)機(jī)構(gòu)的招聘信息，以了解機(jī)構(gòu)是否合理。

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