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1.學(xué)習(xí)平面設(shè)計難學(xué)嗎

很多設(shè)計師都可能有這樣一種感受，還沒有成為設(shè)計師的時候，對設(shè)計師是比較羨慕的，也希望稱呼自己什么設(shè)計師。平面設(shè)計師入門其實是很簡單的，門檻也不是很高，最主要的是你自己一直堅持走下去。但是對于?？瞥鰜淼木筒挥谜f了，主要是零基礎(chǔ)的人。

2.平面設(shè)計包括什么

我們不管去學(xué)習(xí)什么之前，都需要先去了解它的概念，而我們要去學(xué)的平面設(shè)計是將藝術(shù)與電腦的結(jié)合，經(jīng)過一系列處理圖像的過程。它包含范圍廣，生活中很多的東西都和平面設(shè)計有關(guān)系，平面設(shè)計的種類是多種多樣的，例如；標(biāo)志性建筑物設(shè)計、吉祥物設(shè)計、展板設(shè)計、宣傳單設(shè)計、海報設(shè)計、包裝設(shè)計、廣告設(shè)計等等，包羅萬象和生活息息相關(guān)，密不可分。

3.平面設(shè)計框架設(shè)計

平面設(shè)計拿到素材首先是要考慮到都是圖片的大小和框架，后期在排版時候也是很好的最少可以保證版面的整齊對連貫性也是好很多的，拿到素材還是可以通過手繪的方式來確定框架，對每塊內(nèi)容都是要精心的考慮，讓每一塊的銜接都是很有層次感，美觀方面也是很重要的，學(xué)習(xí)平面設(shè)計的過程中老師也是會教相關(guān)的框架制作和構(gòu)圖的思維。

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4.平面設(shè)計的三大構(gòu)成

三大構(gòu)成部分基本上是所有設(shè)計學(xué)生的基本必修課。這門課實際上是班級設(shè)計類出身的設(shè)計師，與其他專業(yè)跨國設(shè)計的設(shè)計師的最初不同。三大組成的設(shè)置目的，其實是為了讓我們從看什么就畫什么的具體描繪式思維方式，轉(zhuǎn)向抽象概括事物，簡化、組合和重組思維方式。立體構(gòu)成是從具體的學(xué)習(xí)過程中為我們構(gòu)筑塊、重量的理解、空間感覺的初步構(gòu)筑、材質(zhì)的體驗等，不僅需要建筑、環(huán)藝等空間設(shè)計的*，還需要平面、新媒體等專家。

5.平面構(gòu)成的構(gòu)成形式

沒有一些基本的平面構(gòu)成形式，就無法創(chuàng)造出有美感的平面設(shè)計作品。例如利用平面構(gòu)成中的重復(fù)構(gòu)成形式，可以表現(xiàn)出整齊有序的美感；而漸變展開構(gòu)成形式則可以表現(xiàn)出節(jié)奏美。重復(fù)性構(gòu)成主要是指相同或相似的圖形在畫面上不斷重復(fù)出現(xiàn)，畫面整齊、有序、統(tǒng)一。重復(fù)性構(gòu)成的表現(xiàn)手法比較簡單，但視覺效果明顯，適合大面積使用，如包裝紙、墻紙、紡織品、地板革等。

6.平面設(shè)計培訓(xùn)班的設(shè)計內(nèi)容

在參加平面設(shè)計培訓(xùn)班中首先我們先要學(xué)習(xí)的是基礎(chǔ)理論知識，我們要知道什么是平面設(shè)計，及應(yīng)用范圍和設(shè)計的要素。其次就是平面設(shè)計的基礎(chǔ)，構(gòu)圖、色彩基礎(chǔ)等。然后還要學(xué)習(xí)平面設(shè)計的理論。*就是學(xué)習(xí)有關(guān)平面設(shè)計的一些工具的使用，當(dāng)然也是最主要的。

7.平面設(shè)計發(fā)展的很早

平面設(shè)計概念自20實際首次提出以來，到現(xiàn)在已經(jīng)有100多年的歷史了，那時還沒有計算機，互聯(lián)網(wǎng)的時，但隨著科技的發(fā)展，平面設(shè)計應(yīng)用也隨之發(fā)展起來了，他的用途早已超出了印刷所帶來的的限制，它跨越了數(shù)字領(lǐng)域和虛擬世界。

8.平面設(shè)計培訓(xùn)

從課程體系了解學(xué)習(xí)的內(nèi)容，有沒有實戰(zhàn)演練，在學(xué)習(xí)過程中就可以積累豐厚的經(jīng)驗。課程體系有無根據(jù)場行情和企業(yè)需求進(jìn)行更新，可以讓你在穩(wěn)扎基礎(chǔ)知識上，注重設(shè)計方法培養(yǎng)、注重設(shè)計創(chuàng)新思維，成為精設(shè)計、有創(chuàng)新、懂營銷的創(chuàng)意平面設(shè)計師。免費試學(xué)，不滿意可退費，學(xué)不會，免費重修等。專業(yè)助教全程跟蹤輔導(dǎo)。

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