溫州哪里學(xué)韓語(yǔ)好(韓語(yǔ)中的漢字詞)

溫州哪里學(xué)韓語(yǔ)好，今天看到很多人在了解溫州韓語(yǔ)培訓(xùn) ，我也上網(wǎng)查了一下韓語(yǔ)的方言，韓語(yǔ)中的漢字詞，韓國(guó)語(yǔ)和漢語(yǔ)的區(qū)別，漢語(yǔ)和韓語(yǔ)句子有哪些特征，能力考試的TOPIK II，為什么要通過(guò)TOPIK考試。

1.韓語(yǔ)的方言

韓國(guó)的通用語(yǔ)言是韓語(yǔ)，韓國(guó)語(yǔ)屬于世界的主要語(yǔ)言。全世界講韓語(yǔ)的人有8000多萬(wàn)人，現(xiàn)代韓語(yǔ)大致可以分為六種方言：中部、西北部、東北部、東南部、西南部和濟(jì)州方言。細(xì)致可以分為：平安道、咸鏡道、全羅道、慶尚道、濟(jì)州道以及中部方言。其中除了濟(jì)州方言以外，其他幾種方言比較接近且語(yǔ)音差別不是很大。

2.韓語(yǔ)中的漢字詞

韓語(yǔ)的漢語(yǔ)借詞詞匯的關(guān)鍵就是漢字詞。在韓語(yǔ)中約占70%的漢字詞是從古代的*傳入的，一部分的漢字詞是在韓國(guó)形成的，其約占韓語(yǔ)中的漢字詞總數(shù)的15%。同時(shí)韓國(guó)許多的科學(xué)技術(shù)用語(yǔ)是在日本明治維新以后英國(guó)和德國(guó)等的歐洲語(yǔ)言使之對(duì)應(yīng)在日本被創(chuàng)造的漢字復(fù)合詞從而被傳入。

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3.韓國(guó)語(yǔ)和漢語(yǔ)的區(qū)別

韓國(guó)語(yǔ)和漢語(yǔ)分別屬于兩種不同語(yǔ)系的語(yǔ)言，其中漢語(yǔ)屬于漢藏語(yǔ)系，而韓語(yǔ)系屬則沒(méi)有規(guī)定；漢語(yǔ)是有聲調(diào)的語(yǔ)言而韓語(yǔ)是沒(méi)有聲調(diào)的語(yǔ)言。韓語(yǔ)和漢語(yǔ)借詞發(fā)音很相似，按常理來(lái)說(shuō)韓國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)中文應(yīng)該很容易但恰恰相反，而他們?cè)趯W(xué)習(xí)漢語(yǔ)語(yǔ)音表現(xiàn)出來(lái)的特點(diǎn)也給了*學(xué)生一個(gè)提示：在語(yǔ)音學(xué)習(xí)中最不容易掌握的就是目的語(yǔ)和母語(yǔ)存在近似的語(yǔ)音。

4.漢語(yǔ)和韓語(yǔ)句子有哪些特征

漢語(yǔ)和韓語(yǔ)在句子上表示語(yǔ)法的手段不同：漢語(yǔ)主要是由語(yǔ)序和虛詞表示語(yǔ)法關(guān)系，而韓語(yǔ)主要是由詞尾表示語(yǔ)法關(guān)系。漢語(yǔ)和韓語(yǔ)在句子上組合關(guān)系也不同：漢語(yǔ)詞語(yǔ)組合是受語(yǔ)境的限制，而韓語(yǔ)詞語(yǔ)組合是由語(yǔ)尾的形態(tài)變化來(lái)表示的。

5.能力考試的TOPIK II

TOPIK II也是韓國(guó)語(yǔ)能力考試等級(jí)之一，它其中包含了3級(jí)4級(jí)，也是指中級(jí)。3級(jí)是指在日常生活中沒(méi)有交流障礙、能夠使用各種公共設(shè)施且能區(qū)分理解使用書面語(yǔ)和口語(yǔ)。4級(jí)是指能夠理解電視新聞或報(bào)紙上的簡(jiǎn)單內(nèi)容以及能夠理解并運(yùn)用常見(jiàn)的韓國(guó)文化知識(shí)。

6.為什么要通過(guò)TOPIK考試

首先是針對(duì)專業(yè)的需求，我國(guó)內(nèi)韓語(yǔ)方面的研究生分為學(xué)碩和專碩，雖然這些專業(yè)對(duì)于TOPIK等級(jí)沒(méi)有很高的要求，但是在筆試和面試中外語(yǔ)水平很是非常重要的一步。我們?cè)跍?zhǔn)備考研之前可以先做TOPIK真題積累經(jīng)驗(yàn)從而提高自己的韓語(yǔ)水平。

書本確實(shí)是學(xué)習(xí)*最快的工具，但是三人行，必有我?guī)煛＞拖裥【幘庉嫵鰜?lái)的韓語(yǔ)的方言，韓語(yǔ)中的漢字詞，韓國(guó)語(yǔ)和漢語(yǔ)的區(qū)別，漢語(yǔ)和韓語(yǔ)句子有哪些特征，能力考試的TOPIK II，為什么要通過(guò)TOPIK考試，書本里怎么可能會(huì)有呢。溫州哪里學(xué)韓語(yǔ)好

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