上海abc少兒英語培訓(少兒學習語言的黃金周期)

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1.少兒越早接觸外語越好

隨著*中*教育的改革與發(fā)展，公立教育體系已經(jīng)從**開設英語課，民辦教育體系從幼兒園就有英語教育了，另外還有眾多的學前英語教育機構，這足以說明，英語教育越來越受到*和社會的重視，如果我們會說普通話，那我們社會活動范圍可以擴大到國內，這就是區(qū)別。

2.少兒是學習語言的時間

根據(jù)相關研究發(fā)現(xiàn)，少兒在三歲時候就是語言的關鍵期，這時候的孩子模仿能力強，最容易接受聽到的語言。能逼真的模仿聽到的語調，發(fā)音，不受語法以及母語的干擾。并且三歲左右孩子機械記憶能力強，恰巧學習一門語言正是需要機械記憶來提供幫助的

3.少兒英語5歲就開始

孩子學英語，把握好這一個時期非常重要，在國外很多父母都會在孩子小的時候，有時候是*生送去國外生活幾年，就是這個道理。五歲以后。這個時候在他的腦海里已經(jīng)形成了對母語的基本認識，所以學起英語來不會錯亂，以免以后說一個中文句子夾幾個英文單詞。

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4.早接觸外語對孩子有好處

孩子如果不早接觸英語，就會對其他語言出現(xiàn)排斥感。當我們接觸一種陌生的語言，有人會覺得很好聽，有人也會很吵雜，甚至覺得難聽。如果讓孩子從小接觸這些語言信號，在耳濡目染的環(huán)境下成長，孩子在今后的學習中就不會排斥，并會對它產(chǎn)生濃厚的興趣

5.少兒學習語言的黃金周期

少兒學習語言的黃金周期大概會持續(xù)4年時間左右，到了6歲之后，孩子的*語言基本就已經(jīng)完成了習得，而學習外語的能力就會明顯的下降。這個年齡段的孩子開始上*后，也必須學習其他科目，分散到英語上的時間與精力也會大打折扣，而且對于大多數(shù)既無法獲得足夠英語輸入，又需要在多人數(shù)的課堂中學，這時候再去補上2歲時候的”課“，其實已經(jīng)有一點遲了

6.不要錯過語言學習的黃金年齡

14歲以下是語言習得的黃金年齡。我們*的班里是雙語教學的，除了英語之外還學日語。然后我們班形成了獨特的三語混合體系語言。這種語言的詞匯基本上是在*到*之間形成的，*之后產(chǎn)生的就極大的減少了，到了高中就已經(jīng)沒有新增單詞加進去了。這是14歲以上很難將習得的外語母語化的佐證。

7.少兒學習語言口語也很重要

口語確實是很重要的一個方面，如果他不能保證自己的發(fā)音標準，一定要運用專業(yè)工具，或是多征求他人的建議和經(jīng)驗，來逐步增加孩子英語詞匯量，減少不良口譯帶來的負面影響。如此以來，一旦孩子習慣英語的存在，并對英語產(chǎn)生興趣，那么他就擁有了真正學好英語的基石，在工具之外，樂趣才是引導學習的王道。

8.給少兒啟蒙什么時候合適

三歲的時候給孩子進行英語啟蒙，會更合適一些，因為這個時候孩子的預感比較好，而且很擅長模仿，你要是給他一些啟蒙教學的教材，自己都可以做好一些學習的事情。家長為孩子做英語啟蒙的時候，千萬不要用力過猛，要自然而然的做一些簡單的啟蒙，比如播放一些啟蒙視頻，教孩子唱英語兒歌，一開始學習英語字母，學會了在學習英語單詞，一些簡單的常見的詞匯。

根據(jù)我上述所說的幾點少兒越早接觸外語越好，少兒是學習語言的時間，少兒英語5歲就開始，早接觸外語對孩子有好處，少兒學習語言的黃金周期，不要錯過語言學習的黃金年齡，少兒學習語言口語也很重要，給少兒啟蒙什么時候合適，不知道你怎么看？

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