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全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線(xiàn) 9:00-21:00

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1.托福寫(xiě)作字?jǐn)?shù)越多越好嗎

網(wǎng)上對(duì)托福獨(dú)立寫(xiě)作有一種廣泛的認(rèn)知,就是“字?jǐn)?shù)越多越好”。我兩次25分都是在500字左右,然而第三次飆到615。我不能說(shuō)字?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)有絕對(duì)的關(guān)系,但在有限的字?jǐn)?shù)中體現(xiàn)你的英語(yǔ)水平,字?jǐn)?shù)更多意味著更多的機(jī)會(huì)。根據(jù)*人的思維定勢(shì),我們?cè)谙敕终擖c(diǎn)的時(shí)候總會(huì)想的特別抽象,從而沒(méi)有話(huà)講。對(duì)于考官來(lái)說(shuō),你要把自己的話(huà)說(shuō)清楚,說(shuō)清楚意味著用更具體,更簡(jiǎn)單的語(yǔ)言。

2.托福背景知識(shí)儲(chǔ)備

托福的閱讀和聽(tīng)力涉及很多*,雖然只要英文夠好,根據(jù)上下文也能看懂、聽(tīng)懂,但是如果有一個(gè)比較廣博的背景知識(shí)儲(chǔ)備,還是非常有利于得高分的。其實(shí)不只是托福,雅思、SAT、GRE等其他考試也是類(lèi)似的情況,看到熟悉的*就算有生詞連蒙帶猜能把答案找出來(lái)。我一向不建議把單詞從閱讀文章、聽(tīng)力文本中抽取出來(lái)死記硬背單詞表,我建議的是在上下文當(dāng)中去學(xué)會(huì)這些單詞,同時(shí)也了解這些單詞背后的*知識(shí)。

3.托福閱讀怎樣才能拿高分

閱讀,是我們?cè)谌魏瓮庹Z(yǔ)考試中最常見(jiàn)的測(cè)試內(nèi)容;我看很多分享一些所謂的高效的答題技巧,而徹底忽略閱讀的本質(zhì)。其實(shí),無(wú)論閱讀理解考試如何命題,其主要目的都是檢測(cè)我們是否掌握了文章中的重要信息以信息之間的關(guān)聯(lián),所以,也就不應(yīng)該存在“讀懂了卻答不對(duì)題”的情況。而對(duì)于不同的考試來(lái)說(shuō),閱讀方法上也不應(yīng)該有什么差異,先把文章讀懂,再去做題就是正確的方法。如果做不到在有限時(shí)間內(nèi)完成閱讀任務(wù),只能說(shuō)明閱讀水平還沒(méi)有達(dá)到要求。

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4.托福培訓(xùn)班哪里好

隨著出國(guó)留學(xué)的人增加,考托福的人也在逐漸增長(zhǎng),培訓(xùn)機(jī)構(gòu)針對(duì)學(xué)員的培訓(xùn)也是層出不窮。現(xiàn)在,托福封閉住宿班的開(kāi)班數(shù)量變得越來(lái)越高,其優(yōu)勢(shì)是安排食宿,學(xué)生需要高強(qiáng)度學(xué)習(xí),正課和早晚自習(xí)統(tǒng)一管理。托福封閉住宿班可以更加高效的提升學(xué)生的分?jǐn)?shù),用更加有針對(duì)性的內(nèi)容講解使每一位同學(xué)的備考不再乏味,正課教師結(jié)合學(xué)員們的英語(yǔ)基礎(chǔ)制定教學(xué)計(jì)劃,課后有助教和輔導(dǎo)老師陪伴,為了學(xué)員們課上知識(shí)點(diǎn)的吸收提供保障。

5.托福考試的報(bào)名流程

需要去報(bào)考托??荚嚨目忌?,首先要考生去登錄托??荚嚬倬W(wǎng)進(jìn)行學(xué)校選擇,以及去看所報(bào)學(xué)校的托福成績(jī)要求和一些其他要求,然后在托??荚嚬倬W(wǎng)上建立考生的個(gè)人資料,并報(bào)名考試,并最多可選擇4多院校,并且在報(bào)名之后需及時(shí)打印報(bào)名確認(rèn)回執(zhí),以備考試時(shí)所需。

6.托福考試可以轉(zhuǎn)考嗎

托??荚囀菫榱俗尫怯⒄Z(yǔ)母語(yǔ)的人員去申請(qǐng)留學(xué)的必要考試,在考試的時(shí)候有些考生報(bào)名了,但是不想在所報(bào)名的考試場(chǎng)地進(jìn)行考試,能不能去轉(zhuǎn)到其他的考試場(chǎng)地進(jìn)行考試,答案是可以的,只要在正式考試10天前,均可以在官網(wǎng)去申請(qǐng)轉(zhuǎn)考,但前提是所申請(qǐng)的考場(chǎng)還有剩余空位,才能轉(zhuǎn)考成功。

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