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1.少兒英語(yǔ)老師的教學(xué)方法

少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ),不單單是讓孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ),還要培養(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣。所以老師怎么教就很重要了,老師要針對(duì)不同的年齡段孩子的興趣和特點(diǎn)去選擇教學(xué)的內(nèi)容;還要在英語(yǔ)教學(xué)的環(huán)節(jié)中適當(dāng)添加一些活動(dòng)或者游戲環(huán)節(jié),讓孩子在玩的途中去學(xué)習(xí)英語(yǔ);盡可能的去用全英語(yǔ)結(jié)合手勢(shì),肢體語(yǔ)言去教孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ),讓孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的思維上有所改變;還要及時(shí)的去糾正少兒在交流當(dāng)中出現(xiàn)的語(yǔ)言錯(cuò)誤。

2.擔(dān)心孩子發(fā)音問(wèn)題

這個(gè)問(wèn)題很多家長(zhǎng)朋友都會(huì)擔(dān)心,你們學(xué)校有沒有外教啊,沒有外教老師教的話口音肯定不純正吧。目前我們內(nèi)地英語(yǔ)教師師資不足(啟蒙老師的要求都很高,達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的確實(shí)不多,但是達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的老師都是持證上崗的,口音都很標(biāo)準(zhǔn)),所以很多少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也會(huì)引進(jìn)不少外教就是為了解決各位家長(zhǎng)的問(wèn)題,讓孩子們?cè)谏险n時(shí)于老師互動(dòng),互動(dòng)的過(guò)程中學(xué)習(xí)純正的口語(yǔ)發(fā)音,解決了家長(zhǎng)擔(dān)心發(fā)音不準(zhǔn)等等的問(wèn)題。

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3.如何啟蒙孩子的少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)

英語(yǔ)啟蒙很重要,啟蒙的好那么對(duì)英語(yǔ)就會(huì)產(chǎn)生興趣,反之,甚至?xí)懦?,那么我們?nèi)绾螁⒚珊⒆拥膶W(xué)習(xí)呢?首先培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的興趣,其次創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境讓孩子體驗(yàn)英語(yǔ),閱讀一些英文繪本加上聽歌曲磨耳朵,還要鼓勵(lì)孩子大聲的說(shuō),利用身邊一切能利用的資源,包括看電視電影,只要能想的到的,環(huán)境很重要。

4.小孩學(xué)習(xí)英語(yǔ)也需要量的積累

英語(yǔ)的學(xué)習(xí)不同于其他的*,英語(yǔ)既是一門語(yǔ)言,同時(shí)也需要靠量的積累,因?yàn)橛⒄Z(yǔ)主要是學(xué)習(xí)單詞,還有詞匯量都是需要一個(gè)積累的過(guò)程,而語(yǔ)法的掌握,也必須在時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)中修正改進(jìn),這樣一來(lái),詞匯量越豐富,孩子就越能將意思表達(dá)清楚,而掌握語(yǔ)法的能力越好,孩子越能流暢地說(shuō)英語(yǔ)。

5.選擇少兒英語(yǔ)課程

當(dāng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候,選擇課程也是很重要的,首先需要選擇適合自己的課程,那么無(wú)論*學(xué)習(xí)的程度如何,都是會(huì)有收獲的,所以家長(zhǎng)在選擇小孩子的課程的時(shí)候,首先需要看小孩子的一個(gè)學(xué)習(xí)能力還有熱愛程度,然后再選擇班級(jí)類型,所以說(shuō)適合也還是非常重要的。

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