1、上海昂立教育培訓(xùn)有限公司聯(lián)系方式：公司電話021-52588866，公司郵箱hebingfei1@onlyedu.com，該公司在愛企查共有6條聯(lián)系方式，其中有電話號碼1條。
2、上海昂立教育培訓(xùn)有限公司是2014-01-07在上海市徐匯區(qū)成立的責(zé)任有限公司，注冊地址位于上海市徐匯區(qū)淮海西路55號11D部位。
3、上海昂立教育培訓(xùn)有限公司法定代表人吳竹平，注冊資本3,200萬(元)，目前處于開業(yè)狀態(tài)。
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昂立依托交大的先天性高校優(yōu)勢，開展多種形式的教研活動，和滬上名校交大聯(lián)合設(shè)立*教研中心，由各領(lǐng)域名師組成，專職負責(zé)教學(xué)課程體系的研發(fā)和實施。每年十余萬學(xué)員在昂立獲益。作為滬上*的綜合性教育機構(gòu)，只要有學(xué)習(xí)意愿，在昂立總能找到適合自己的課程：幼兒園、少兒教育、中學(xué)生培訓(xùn)、成人外語、學(xué)歷文憑、管理培訓(xùn)、職業(yè)教育、出國考試，從幼兒到成人，從國內(nèi)教育到出國留學(xué)，從上海各區(qū)到長三角，昂立都能為不同年齡段，不同區(qū)域的學(xué)員提供各種優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，而昂立的諸多招牌科目：全日制，口譯，四六級，日語，新概念，商務(wù)英語，美國口語，雅思，托福，德語，法語等，也必將成為您培訓(xùn)深造的*。
在*這個階段,學(xué)習(xí)的難度還不是很大,部分家長或許自信可以在家輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),但是若到了初高中的學(xué)習(xí)難度就比較大,已經(jīng)提升了,不光是一個檔次,對于很多學(xué)生來講,總是不會,總是摸不透,家長再旁邊也沒有辦法.在這個時候就需要輔導(dǎo)班了。
老師會通過孩子們的學(xué)習(xí)情況.然后在繼續(xù)下一節(jié)的內(nèi)容，有的孩子理解能力不是很好,也就跟不上老師上課的進度.學(xué)習(xí)的內(nèi)容不容易消化.還有的孩子覺得這些我還沒有理解,老師已經(jīng)開始進行下一節(jié)了,這就是還在在理解上面補課的好處，家長們?nèi)暨€很迷茫，可我這里有一家口碑不錯的,可以參考參考，現(xiàn)在好像是可以免費試上M/
孩子的學(xué)習(xí)成績一直不是很好,其實原因有很多,有的就是他們采用的方式不正確,還有就是知識面不廣,如果補課的話，老師們按照學(xué)生的情況來進行分析,讓孩子知道自己哪里不會,老師能給他解決，這樣有助于孩子找到自己的不足，并改善。
現(xiàn)在在校的學(xué)習(xí)節(jié)奏還是很快的,有的學(xué)生在課堂上一不小心走神,想一下別的就跟不上這節(jié)課了然后等到下一節(jié)課又講新的知識,更跟不上你都不知道老師講的是什么.然后只能通過輔導(dǎo)來上課的內(nèi)容和你不知道的知識.也就是通過自己已經(jīng)知道了這事,然后再鞏固一下,為后面的學(xué)習(xí)做奠基。
在課堂上老師講的內(nèi)容可能一句話就說過去了,但是孩子在那一刻沒有聽清楚或者不是很理解.那就很麻煩了,所以就要進老師來給孩子講一些他在上課沒有聽懂的地方,要把老師講的重點在.多學(xué)一點,到時候考試都能用的上。
在暑假到來之際，家長們都開始為孩子尋找好的家教，在這里以我的經(jīng)驗我要向大家推薦昂立教育，昂立教育一對一的輔導(dǎo)模式能夠把學(xué)生的學(xué)習(xí)效率提到*。昂立智立方教育徐匯學(xué)習(xí)中心 4008 190 114轉(zhuǎn)2055昂立智立方教育人民廣場學(xué)習(xí)中心 4008 190 114轉(zhuǎn)2056昂立智立方教育中山公園學(xué)習(xí)中心 4008 190 114轉(zhuǎn)2057昂立智立方教育八佰伴學(xué)習(xí)中心 4008 190 114轉(zhuǎn)2058昂立智立方教育閔行學(xué)習(xí)中心 4008 190 114轉(zhuǎn)2059昂立智立方教育金橋?qū)W習(xí)中心 4008 190 114轉(zhuǎn)2060昂立智立方教育五角場學(xué)習(xí)中心 4008 190 114轉(zhuǎn)2061昂立智立方教育寶山學(xué)習(xí)中心 4008 190 114轉(zhuǎn)2062文科類的東西，最重要的在于記憶和理解。它們包含許多的知識點，同時有很多東西需要一種對語言的感覺，是一種感受、品味的過程，需要日積月累、逐漸提高。首先，基礎(chǔ)知識點。包括語文的字音、字形、成語、熟語、文言實詞和虛詞，以及文學(xué)常識和名篇名句等，這些知識點數(shù)量龐大，不是一天兩天能夠完成的，需要你化整為零，逐個去解決。這個工作可以從高一就抓起來，當(dāng)然高三也不晚，但一定要自覺并且堅持不懈，千萬不要等待老師去幫你。至于方法很簡單，準(zhǔn)備一個筆記本，把不熟悉的字詞記錄下來；然后利用點滴的時間來記憶，比如飯后的五分鐘，睡覺前的十分鐘等等。我從高一開始就做了大量這樣的筆記。在對這些基礎(chǔ)知識點的處理上，我習(xí)慣于這樣做：熟悉的東西一筆帶過，不熟悉的東西要做詳細的記錄，對于易錯的地方要用紅色的筆做好標(biāo)記，這樣在記憶時就會有強的針對性。此外，在記憶時，要一邊動口，一邊動手，一邊讀，一邊寫，才能使記憶更加深刻。其實這也就是所謂的“積累”。其次，整篇的文章。包括語文的詩歌鑒賞、現(xiàn)代文閱讀。讀一篇文章，一定要學(xué)會去把握作者的思想感情，理解文中所傳達的信息。而這一點需要從課本做起，課本的作用也正在于此。平時每接觸一篇課文時，建議大家做以下工作：通過預(yù)習(xí)，自己去感覺一篇文章的精彩預(yù)習(xí)時，文章一定要反復(fù)的讀；而且在讀的過程中要有意去發(fā)現(xiàn)文章的美麗之處；必要時，還可以做一些標(biāo)記，例如將一些精彩的或觸動你的語句畫出來，還可以寫幾句鑒賞性的話語。比如在讀魯迅先生的《祝福》時，我對祥林嫂一次次外貌的變化印象特別深。當(dāng)時我在每一次對她的描寫后都有簡單的幾句話，來描述此時我想象中祥林嫂的心情，她的絕望、痛苦、悲慘，還有在麻木中仍然表現(xiàn)出的源自本性的善良和淳樸深深地觸動了我。此外，你還可以寫寫魯四老爺、四嬸、魯鎮(zhèn)的百姓是些怎樣的人，寫出你自己的理解。寫多寫少并沒有關(guān)系，但通過這樣的預(yù)習(xí)，可以提高自己對文章的感知能力，還可以鍛煉寫作的水平，也會獲益良多。通過課堂，落實具體的知識點課堂上，首先要跟隨老師去分析文章的思路，通過一篇文章學(xué)會把握一類文章。學(xué)完魯迅的幾篇小說，你應(yīng)該能簡單地分析其他的小說。學(xué)完陶淵明的詩歌你對類似詩歌的思想感情應(yīng)該可以把握。這會很快地提高你的理解能力。另外老師所講的是這篇文章的重點和難點。比如一首詩歌中環(huán)境描寫的方式和作用，一篇閱讀文章的重要知識點等等。它們往往是實實在在的內(nèi)容，可以落實為文字性的東西，需要自己去記錄和掌握。通過習(xí)題，訓(xùn)練答題技巧語文的閱讀題都需要一次性理清文章的思路，抓住作者的思想感情。這是做題的技巧，也是關(guān)鍵。語文的現(xiàn)代文閱讀題一般是按照文章的思路來安排的：*題常常是關(guān)于文章開頭的問題，往后會依次問到文章的中間段或者結(jié)尾，*的題目則一般需要你從整篇文章的角度來回答。像今年的高考題，可以說完全是按照這樣的順序來設(shè)問的。所以當(dāng)你找不到答案時，可以按這個思路來思考問題。此外，所有的問題一般都是從文章內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言、主旨這幾個方面來提問和回答的，特別是一些題目問到“有什么好處或作用”時，這幾個方面一定要考慮。還有一點，組織語言做答時，有這樣一個基本的形式：先答理論的標(biāo)簽，然后結(jié)合文章的內(nèi)容進行簡單的分析。比如，詩歌鑒賞題中回答關(guān)于藝術(shù)手法的問題，你先應(yīng)該說明用了何種藝術(shù)手法，然后說明它的作用和好處，然后就具體的詩句做分析。這樣的回答才算完整。在復(fù)習(xí)的時候，應(yīng)該有意識地總結(jié)這樣的“標(biāo)簽”，例如開頭和結(jié)尾的作用，比喻和擬人的作用等等。這些對答題都有好處。
