面試外語(yǔ)培訓(xùn) 面試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名名

一、英語(yǔ)助教面試問(wèn)題

各位考官您好，我叫XXX，目前是XXXXX一名大四學(xué)生，我的專(zhuān)業(yè)是XXXXX，現(xiàn)已成功考取了本校的研究生，我為人比較隨和，待人熱情，做事認(rèn)真仔細(xì)，負(fù)責(zé)任，積極向上，我的學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)，在本科階段我轉(zhuǎn)過(guò)一次專(zhuān)業(yè)，以前學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，英語(yǔ)的基礎(chǔ)比較扎實(shí)，四六級(jí)都是一次就過(guò)了，而且我學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)后所補(bǔ)的課程基本上都是靠自學(xué)完成的，我剛經(jīng)歷了考研，對(duì)考研的一些基本流程，試卷結(jié)構(gòu)，做題技巧都比較熟悉，所以我想做考研助教的兼職。我本科階段參加的社會(huì)活動(dòng)有合唱團(tuán)，民樂(lè)團(tuán)，我學(xué)了三年的琵琶，現(xiàn)在退團(tuán)了，加上之后有考研的任務(wù)，所以就連的少，但是我還是會(huì)花時(shí)間彈。

考研的英語(yǔ)相對(duì)*四六級(jí)來(lái)說(shuō)，單詞量更大，閱讀理解難度增大，句子長(zhǎng)，句子句型復(fù)雜，取消了聽(tīng)力，對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)是好事，但是就我自己而言的話就會(huì)比吃虧，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是我的強(qiáng)項(xiàng)，我的考研英語(yǔ)是55分，比較尷尬的分?jǐn)?shù)，我的強(qiáng)項(xiàng)是寫(xiě)作和聽(tīng)力，閱讀可能會(huì)相對(duì)弱一些，對(duì)于考研英語(yǔ)來(lái)說(shuō)閱讀時(shí)重頭戲，得閱讀者的天下嘛，想要加強(qiáng)閱讀的話首先就是單詞一定要過(guò)關(guān)，但后就是閱讀速度，要摸清出題規(guī)律，先看題目，再帶著問(wèn)題鎖定文章的某一部分，基本上如果想拿高分的話就得這樣，如果通篇讀下來(lái)就浪費(fèi)時(shí)間了，也沒(méi)有那個(gè)必要，閱讀時(shí)四篇再加上一個(gè)新題型排序提，二十五題，五十分，基本上就占一半了，所以考研英語(yǔ)關(guān)鍵是看閱讀，再來(lái)就是寫(xiě)作，兩題，大作文小作文，寫(xiě)作除了基本功，平時(shí)積累之外呢，還是需要看范文，背一些熱點(diǎn)題目的范文，可以模仿，但是寫(xiě)作最重要的就是要把結(jié)構(gòu)掌握好，*是三段式，這是對(duì)于大作文，小作文考了這么多年基本上還是以書(shū)信類(lèi)為主，這也是需要我們掌握基本的書(shū)信格式，但后對(duì)不同內(nèi)容的書(shū)信要求，要進(jìn)行模擬練習(xí)，翻譯的話短時(shí)間是不可能出效果的，最主要的是要分析句子的結(jié)構(gòu)，單詞也是一個(gè)硬性要求，特別是一些常見(jiàn)單詞的比偏的意思，藥熟練背誦。*就是完形填空，完形花的時(shí)間可以相對(duì)少些，因?yàn)榉种当容^低，也可以適當(dāng)調(diào)節(jié)做題順序，把完型放到后面去做，做題技巧呢，主要是語(yǔ)感的積累和一些常見(jiàn)搭配，總之呢，考研英語(yǔ)是把握了出題規(guī)律之后要加大練習(xí)量，量變才有質(zhì)變嘛，那么我在考研期間早期時(shí)是每天都要練習(xí)，末尾時(shí)要保持兩天一套試卷，我在*期間也用到了新東方的五套題，覺(jué)得出題難度和真題還是比較像的，自己通過(guò)做題也提升了不少。簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)考研英語(yǔ)，題型，題量，分值的分配，做題順序，備考建議，練習(xí)度，復(fù)習(xí)的時(shí)間安排，心態(tài)調(diào)節(jié)。

自我認(rèn)識(shí)是制定人生目標(biāo)的基礎(chǔ)，我的優(yōu)勢(shì)主要是善于學(xué)習(xí)，態(tài)度認(rèn)真仔細(xì)，喜歡和人打交道，交流，并且，我很積極向上，很有韌勁兒，很有闖進(jìn)兒，但是這也導(dǎo)致了我時(shí)間管理能力不是很強(qiáng)，有時(shí)候事情多了就會(huì)熬夜，開(kāi)夜車(chē)，這在我考試的時(shí)候體現(xiàn)的比較明顯，就是考前突擊，在時(shí)間分配上不會(huì)很好，但是我現(xiàn)在也在試圖改變，在閑暇時(shí)也要不忘自己的工作，工作學(xué)習(xí)時(shí)也要適當(dāng)放松，把工作分配的比較合理，要防患于未然嘛。

對(duì)于新東方我從*就開(kāi)始有所了解，我當(dāng)然對(duì)于創(chuàng)始人俞敏洪老師我是非常的崇敬，新東方給我的感覺(jué)就是非常有活力，組織管理非常完善的一個(gè)企業(yè)，而且培訓(xùn)的面也非常的廣，從幼兒園一直到成人教學(xué)都有，對(duì)于不同種類(lèi)的考試也是都有涉及到，做得也非常成功，我同學(xué)上過(guò)新東方的課，覺(jué)得上課效率非常高，我們宿舍有個(gè)同學(xué)考專(zhuān)八就報(bào)了新東方的班，她覺(jué)得受益匪淺。我想在新東方工作的原因一部分是公司的管理和氛圍，企業(yè)文化非常好，還有一個(gè)原因也是我想通過(guò)做兼職來(lái)鍛煉我的英語(yǔ)水平，在這里我能交到很好的朋友，可以再潛移默化中增加對(duì)英語(yǔ)的喜愛(ài)和對(duì)英語(yǔ)能力的提高，我現(xiàn)在是學(xué)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)和考托福，我也希望在這里有一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍。

1.如何對(duì)待差生?如何發(fā)現(xiàn)“差生”身上的閃光點(diǎn)?

首先，應(yīng)該公正，平等地對(duì)待差生，尊重他們的人格，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，從而對(duì)他們產(chǎn)生一種激勵(lì)作用。對(duì)差生，要多幾分尊重，多幾分理解。

其次，必須大力進(jìn)行感情投資。理解學(xué)生，相信學(xué)生，學(xué)生感受到老師的愛(ài)。學(xué)生對(duì)老師有感情，才會(huì)聽(tīng)取老師的教誨。否則，老師的苦口婆心的教育只是徒勞。

另外，挖掘“閃光點(diǎn)”，幫助后進(jìn)生在學(xué)生心目中占有一席之地，為他們不斷創(chuàng)造成功的機(jī)遇。想獲得成功是人們普遍的心里愿望，幫助他們樹(shù)立信心，在各項(xiàng)活動(dòng)中，特別注意鼓勵(lì)差生積極參與，發(fā)揮他們各自的愛(ài)好和專(zhuān)長(zhǎng)，使他們獲得自我成就感，為他們創(chuàng)造成功的條件的機(jī)遇。

2.*英語(yǔ)教學(xué)和中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的區(qū)別

*英語(yǔ)是培養(yǎng)、保持學(xué)生興趣。內(nèi)容簡(jiǎn)單，課堂形式豐富，娛樂(lè)成分多，知識(shí)融在活動(dòng)中，強(qiáng)調(diào)口語(yǔ)淡化語(yǔ)法。

中學(xué)學(xué)習(xí)緊、任務(wù)重，趣味性教學(xué)不多，主要是“培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣”朝著培養(yǎng)“初步學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心”轉(zhuǎn)化。會(huì)集中在某個(gè)單詞上，讓學(xué)生從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)，以及怎樣把學(xué)到的單詞用到句中去，完成從單詞--句子--寫(xiě)作的提升。

(1)一堂好課應(yīng)該是有意義的課。也就是一堂扎實(shí)的課，而不是圖熱鬧的課。

(2)一堂好課應(yīng)該是有效率的課。也就是充實(shí)的課，有內(nèi)容的課。

(3)一堂好課應(yīng)該是有生成性的課。也就是豐實(shí)的課，內(nèi)容豐富，多方活躍，給人以啟迪。

(4)一堂好課應(yīng)該是常態(tài)下的課。也就是平實(shí)的課。不管誰(shuí)在聽(tīng)課，要做到心中只有學(xué)生。

(5)一堂好課應(yīng)該是真實(shí)的課。也就是有缺憾的課

4.為什么學(xué)生會(huì)偏科?學(xué)生偏科怎么辦?

學(xué)生偏科有很多因素，一方面是對(duì)這門(mén)課程的興趣和態(tài)度。學(xué)生無(wú)論學(xué)哪一門(mén)*，都可能由于種種原因出現(xiàn)一些知識(shí)漏洞，，如果家長(zhǎng)和老師也沒(méi)太注意，學(xué)生的漏洞就可能擴(kuò)大，大到一定程度，就聽(tīng)不懂新課了，這種情況理科和外語(yǔ)最明顯。學(xué)生越聽(tīng)不懂越不愛(ài)學(xué)，不愛(ài)學(xué)就更跟不上。在情感上厭惡和躲避這門(mén)課，于是偏科了。先“偵察”，找到孩子漏洞所在，再補(bǔ)漏。

另一方面如果教師對(duì)學(xué)生抱有成見(jiàn)，或者學(xué)生對(duì)教師抱有成見(jiàn)，師生關(guān)系緊張甚至對(duì)立，學(xué)生這科的成績(jī)就可能迅速下降。找到突破點(diǎn)，調(diào)整和改善師生關(guān)系，讓學(xué)生喜歡老師，老師喜歡學(xué)生，這些問(wèn)題將會(huì)迎刃而解。

首先如果要進(jìn)行良好的溝通就要積極主動(dòng)地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，表現(xiàn)出真誠(chéng)的關(guān)心，能夠設(shè)身處地的為學(xué)生著想，感受學(xué)生的內(nèi)心世界。如果學(xué)生感受到了教師的愛(ài)，信任教師，則肯定會(huì)樂(lè)于與教師進(jìn)行溝通。

其次對(duì)于不同的學(xué)生采取不同的溝通方式，對(duì)于調(diào)皮的學(xué)生就要經(jīng)常談話，督促他改進(jìn)缺點(diǎn)。對(duì)于不善言談和性格孤僻的學(xué)生，還可以進(jìn)行書(shū)信和談話相結(jié)合的方式，想方設(shè)法走進(jìn)學(xué)生的心靈。語(yǔ)言要幽默，委婉，含蓄。

另外良好的溝通，需要耐心的.聆聽(tīng)對(duì)方，了解他心中的感受。教師對(duì)學(xué)生積極聆聽(tīng)的態(tài)度，可以使學(xué)生覺(jué)得受到重視并肯定自己的價(jià)值。要避免當(dāng)學(xué)生講話時(shí)，急于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

6.怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣?

英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，主要是教師創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景，培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)能力。從心理學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，兒童富有好奇心，聽(tīng)覺(jué)靈敏，善于模仿，心理障礙較少，他們對(duì)一種新語(yǔ)言的學(xué)習(xí)往往產(chǎn)生強(qiáng)烈濃厚的興趣，趣是*的老師?？鬃右苍f(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”這里的“樂(lè)”指的正是“興趣”。因此，教師在教學(xué)過(guò)程中要精心設(shè)計(jì)教案，想方設(shè)法以新穎、豐富多彩的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生興趣，用興趣來(lái)激活他們的思維，喚起他們的學(xué)習(xí)注意，在*英語(yǔ)課堂教學(xué)中，有一些些教學(xué)手段是行之有效的;一個(gè)生動(dòng)有趣的故事，一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲。一個(gè)可愛(ài)的順口溜，一段活潑有趣的動(dòng)畫(huà)片都是可以提高孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣的。

7.怎樣提高*生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣?

首先，英語(yǔ)對(duì)于*生來(lái)說(shuō)是個(gè)新的*，不像語(yǔ)文和數(shù)學(xué)孩子平時(shí)有些接觸，所以學(xué)起來(lái)沒(méi)有抵觸感。因此，一定要結(jié)合*生的心理特點(diǎn)，根據(jù)*生喜歡有趣的事物的特征，將英語(yǔ)教學(xué)變的豐富多彩，有趣一些，寓教于樂(lè)，讓孩子在笑聲中學(xué)到知識(shí)。

其次，英語(yǔ)對(duì)于孩子來(lái)講是一種新的語(yǔ)言，家長(zhǎng)或者老師可以通過(guò)和孩子簡(jiǎn)單的英語(yǔ)溝通讓孩子覺(jué)得英語(yǔ)并不是那么的陌生，同時(shí)也能給孩子形成一種學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍，讓孩子潛移默化中學(xué)到英語(yǔ)。這樣就能增加孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。

*，家長(zhǎng)和老師可以采取一些有趣的方式來(lái)幫助孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)，比如家長(zhǎng)可以用彩色的便簽紙講一些單詞貼在相應(yīng)的物品上，隨時(shí)隨地的教孩子，老師也可以通過(guò)讓孩子觀看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)，英語(yǔ)漫畫(huà)之類(lèi)的來(lái)吸引孩子的注意力，讓孩子慢慢喜歡上英語(yǔ)。

二、面試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名

面試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名依次為中公教育、華圖教育、粉筆職教、優(yōu)路教育。

中公教育是一家職業(yè)就業(yè)培訓(xùn)綜合服務(wù)的企業(yè)。其核心業(yè)務(wù)是公務(wù)員招錄考試培訓(xùn)、事業(yè)單位招錄考試培訓(xùn)等。

中公教育集團(tuán)創(chuàng)建于1999年，后發(fā)展成為教育服務(wù)業(yè)的綜合性企業(yè)集團(tuán)，是集合面授教學(xué)培訓(xùn)、網(wǎng)校遠(yuǎn)程教育、圖書(shū)教材及音像制品的出版發(fā)行于一體的大型知識(shí)產(chǎn)業(yè)實(shí)體。

華圖教育（全稱(chēng)：北京華圖宏陽(yáng)教育文化發(fā)展股份有限公司）是一個(gè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，由易定宏于2001年在北京創(chuàng)立。華圖教育以職業(yè)教育為核心，主營(yíng)公務(wù)員、事業(yè)單位、部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部等職業(yè)的招錄考試培訓(xùn)和職業(yè)技能培訓(xùn)業(yè)務(wù)。

2014年7月24日，華圖在新三板掛牌上市。2015年，“華圖”商標(biāo)被*工商總局商標(biāo)局認(rèn)定為“*”。

粉筆網(wǎng)是北京粉筆藍(lán)天科技有限公司旗下互聯(lián)網(wǎng)教育平臺(tái)，主打職業(yè)教育考試服務(wù)。

粉筆網(wǎng)的業(yè)務(wù)包含公務(wù)員考試、考研、教師資格、事業(yè)單位等技能培訓(xùn)，利用技術(shù)手段實(shí)現(xiàn)智能批改功能，并提供免費(fèi)題庫(kù)供用戶查閱學(xué)習(xí)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播進(jìn)行線上授課，同時(shí)提供實(shí)物圖書(shū)、試卷以及客戶服務(wù)。

優(yōu)路教育是集互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、面授教學(xué)、融合式教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺(tái)及應(yīng)用研發(fā)、圖書(shū)教材出版發(fā)行于一體的大型知識(shí)服務(wù)實(shí)體和綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)，成立于2005年，隸屬于北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司。它專(zhuān)注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、財(cái)經(jīng)、教師領(lǐng)域考前輔導(dǎo)培訓(xùn)和職業(yè)技能提升培訓(xùn)。

三、英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)面試的問(wèn)題,求助~

筆者認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面去努力：

1、預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)既是學(xué)習(xí)方法問(wèn)題，也是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問(wèn)題。預(yù)習(xí)的內(nèi)容很多，如：課前要預(yù)習(xí)生詞、課文和語(yǔ)法內(nèi)容，在自己不懂的地方作上標(biāo)記，帶著問(wèn)題有針對(duì)性去聽(tīng)課，課堂上盡力去解決自己不懂的問(wèn)題，如仍不懂，課后應(yīng)馬上問(wèn)老師。

2、聽(tīng)課。聽(tīng)課是學(xué)習(xí)過(guò)程中最重要的環(huán)節(jié)，聽(tīng)課效率高的學(xué)生往往能夠在課堂上掌握教師講授的大部分內(nèi)容。聽(tīng)課要做到：緊跟各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，如復(fù)習(xí)、引入、呈現(xiàn)、練習(xí)和鞏固等；要集中精力，聽(tīng)懂教師的講解，并做好筆記；積極參與課堂活動(dòng)，如回答問(wèn)題、對(duì)話、角色扮演和復(fù)述等。

3、作業(yè)。要認(rèn)真完成課后作業(yè)。英語(yǔ)作業(yè)分口頭和筆頭兩種。對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，朗讀、記憶、背誦等課后作業(yè)十分重要。

4、復(fù)習(xí)與總結(jié)。課后要進(jìn)一步理解課上所學(xué)的內(nèi)容，如整理筆記、復(fù)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)；熟讀或背誦重要句子；通過(guò)歸納、分析和比較，使知識(shí)條理化；根據(jù)個(gè)人情況有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

5、自備一本詞典。對(duì)于重點(diǎn)詞匯或易混詞要勤查詞典，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)去解釋生詞，其目的在于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，以便今后能正確使用英語(yǔ)詞典等工具書(shū)，準(zhǔn)確地理解詞義。

自己試著分析結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的長(zhǎng)句子，如能理解長(zhǎng)、難句，那么也就不難理解整篇文章了，這樣也隨之提高了閱讀能力。

6、課外時(shí)間盡量多看些課外讀物或英語(yǔ)報(bào)刊雜志，多讀故事類(lèi)、幽默笑話類(lèi)材料，以便提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。另外，可以輯一些英語(yǔ)諺語(yǔ)、警句等（如：Practice makes perfect.熟能生巧；Where there is a will, there is a way.有志者，事竟成）。這樣在擴(kuò)大自己知識(shí)面的同時(shí)激勵(lì)自己發(fā)奮學(xué)習(xí)。

7、多說(shuō)英語(yǔ)，多背課文，培養(yǎng)語(yǔ)感；多寫(xiě)英語(yǔ)，鍛煉自己的組詞造句能力；課余時(shí)間要多與老師交流，解決遺留問(wèn)題，堅(jiān)持勤學(xué)好問(wèn)。