隨著“雙減”政策的實施，一些中*校外培訓機構逐漸暴露出諸多問題。受功利驅使和資本裹挾，部分培訓機構偏離公益性辦學宗旨，采取搶先學、超綱教等方式，過度開展升學和考試*知識培訓活動，這不僅加重了學生課業(yè)負擔，也沖擊了素質教育，干擾了中*校正常教學秩序。目前*范圍內校外培訓機構數量龐大，魚龍混雜，如若任其發(fā)展，將可能形成*教育體系之外的另一個體系，增加學生課外負擔和家長經濟負擔，擾亂學校正常教育教學秩序。
二、校外培訓機構黑名單的影響及其安全隱患
近日，教育部要求各地加快“*中*生校外培訓機構管理服務平臺”信息錄入工作。*多家校外培訓機構發(fā)布黑名單，其中涉及機構無證無照、存在安全隱患等問題。平臺集規(guī)范、監(jiān)管、舉報、服務于一體，各地紛紛在平臺上發(fā)布校外培訓機構的黑、白名單。不合格機構包括*指導類機構和文體藝術類培訓機構，大部分為規(guī)模小、*度低的小機構，不合格原因主要是證照不齊全、存在安全隱患等。這些機構需按照各地有關*的要求關閉、整改或取締。
三 校外教育培訓領域創(chuàng)業(yè)的新機遇與挑戰(zhàn)
當前教育創(chuàng)業(yè)項目豐富多樣。隨著就業(yè)競爭的加劇和職業(yè)考試種類的增多，職業(yè)培訓需求空前旺盛。家長對孩子的才藝教育需求不斷增長，外語培訓需求旺盛。體育運動項目的教學與訓練需求也在增長。現階段父母對孩子的教育缺失問題也亟待解決。針對這些問題和現狀展開的培訓與教育創(chuàng)業(yè)項目成為市場熱門機遇之一?？捎H子教育樂園開設互動教學課程培養(yǎng)兒童娛樂興趣愛好拉近親子感情共同成長親子互動為創(chuàng)業(yè)開啟全新思路創(chuàng)造了可能。“提倡德智體美勞全面發(fā)展促進就業(yè)助力發(fā)展開拓職業(yè)教育服務”新局面為創(chuàng)業(yè)者提供了廣闊的市場空間和發(fā)展機遇。
四、校外培訓機構整治的規(guī)定與行動步驟
上海市作為整治校外培訓機構的一個范例建立了工作機制并制定了相關方案和標準以規(guī)范教育培訓市場行為主體行為構建制度體系提出禁止性要求完善長效機制等分階段推進校外培訓機構整治工作聯合各*進行全面排查治理嚴格管理糾正違規(guī)培訓行為以保障中*教師和學生的權益。其中分為幾個主要階段進行全面部署和摸底排查*聯合集中整治鞏固治理成效建立黑白名單制度等同時結合教育部等*發(fā)布的相關通知來指導各地落實校外培訓機構專項治理行動確保中*生的健康成長和全面發(fā)展。
