創(chuàng)新的高質(zhì)量外語(yǔ)培訓(xùn) 創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展

一、英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名

英孚英語(yǔ)是當(dāng)前全球*外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一，創(chuàng)立于1965年，公司總部瑞士日內(nèi)瓦。英孚英語(yǔ)己經(jīng)覆蓋全世界70個(gè)*和地區(qū)，作為國(guó)內(nèi)最出名的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一。

該機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)是教師有著很高的教學(xué)水平和良好的教學(xué)方式，并且而且也是*個(gè)引入國(guó)際在線互動(dòng)交流英語(yǔ)教學(xué)方法的機(jī)構(gòu)。

新東方學(xué)校是**規(guī)模英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一，創(chuàng)立于1993年。目前為止，在*各地已經(jīng)有100多個(gè)地方開(kāi)設(shè)了900好幾個(gè)院校。

新東方學(xué)校著力打造*秀的英語(yǔ)學(xué)習(xí)感受，不斷研發(fā)高質(zhì)量的教學(xué)管理和教學(xué)策略。它的優(yōu)勢(shì)是教育資源豐富多彩，教師整體實(shí)力雄厚，還有與時(shí)俱進(jìn)的教育體系。

易勾英文是一家技術(shù)創(chuàng)新的英語(yǔ)在線教育機(jī)構(gòu)，其采用人性化的一對(duì)一英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)方法，以培育學(xué)生們學(xué)會(huì)思考和自學(xué)能力為主要目的，致力于為眾多學(xué)生給予互動(dòng)式真人版外教一流的口語(yǔ)培訓(xùn)服務(wù)項(xiàng)目。

易勾英文不僅有著國(guó)外優(yōu)秀教師談書法，并且標(biāo)價(jià)劃算，非常適合一些學(xué)英語(yǔ)的新手。

VIPKID要在2013年創(chuàng)建的在線一對(duì)一英語(yǔ)教育培訓(xùn)企業(yè)，公司總部*北京，并且在美國(guó)硅谷配有服務(wù)處。VIPKID致力于3-12歲兒童的英語(yǔ)文化教育，它給予國(guó)際化教學(xué)內(nèi)容、美國(guó)籍老師的教學(xué)服務(wù)項(xiàng)目，備受學(xué)生及家長(zhǎng)的喜歡。

英領(lǐng)外教是一家專業(yè)的英文外教機(jī)構(gòu)，他的課堂教學(xué)老師是漢語(yǔ)為英文外國(guó)人，有著豐富的外教教學(xué)經(jīng)驗(yàn)其獨(dú)特的外教教學(xué)特點(diǎn)。英領(lǐng)外教給予一塵不染的外教教學(xué)與多姿多彩的英語(yǔ)角活動(dòng)和英語(yǔ)俱樂(lè)部等學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，打造了一個(gè)英文學(xué)習(xí)、交流分享信息交流平臺(tái)。

圣諾亞是一家給予線上英語(yǔ)教學(xué)服務(wù)的新興公司，致力于為學(xué)生們打造出全方面的英文學(xué)習(xí)感受。圣諾亞征募了來(lái)源于美國(guó)、加拿大等英語(yǔ)母語(yǔ)*專業(yè)外教，她們不論是教學(xué)經(jīng)歷、教學(xué)策略或是課堂教學(xué)激情都屬于一流的。

圣諾亞的特征取決于課程內(nèi)容有意思，使學(xué)生有英語(yǔ)口語(yǔ)接觸的機(jī)會(huì)，提高英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)水平。

寶樂(lè)英文是一家給予一對(duì)一的英語(yǔ)培訓(xùn)服務(wù)的機(jī)構(gòu)，它旨在幫助小孩和大人提高聽(tīng)力水平。寶樂(lè)英語(yǔ)的特點(diǎn)是引入了美國(guó)夏威夷*的教育核心理念，并重視發(fā)展趨勢(shì)口語(yǔ)水平，讓學(xué)生可以在真正意義上的交流中發(fā)展。

藍(lán)孔雀英文是一家專業(yè)的留學(xué)考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，它帶來(lái)了多種多樣留學(xué)考試培訓(xùn)服務(wù)項(xiàng)目，包含雅思、托福等全部最主要的英文考試學(xué)習(xí)培訓(xùn)。其教師精英團(tuán)隊(duì)專業(yè)能力高，教學(xué)特點(diǎn)與眾不同，重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣性，也可以根據(jù)每一位學(xué)生具體情況制訂細(xì)膩、有效學(xué)習(xí)計(jì)劃。

布朗英語(yǔ)是一家創(chuàng)立于2014年的線上英語(yǔ)文化教育機(jī)構(gòu)，專注于應(yīng)用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)人工智能科技促進(jìn)英語(yǔ)教育培訓(xùn)智能化、高效性和個(gè)性發(fā)展。

布朗英語(yǔ)的老師是漢語(yǔ)為英語(yǔ)外教，美國(guó)、加拿大、澳大利亞等各國(guó)的教育經(jīng)歷，關(guān)注學(xué)生的特殊需求，針對(duì)學(xué)生水準(zhǔn)與興趣量身定做課程內(nèi)容。

英倫口語(yǔ)是一家專業(yè)的口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，它致力讓每一位學(xué)生都可以用純正的英語(yǔ)和外國(guó)人交流。因此，它擁有專業(yè)外教老師及東西方杰出英語(yǔ)口語(yǔ)班人員組成的師資團(tuán)隊(duì)，依據(jù)每一位學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，設(shè)立操作性強(qiáng)、用人性化課程內(nèi)容，讓英文學(xué)習(xí)更加輕松、更有效。

二、西班牙語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)比較好

1、西班牙語(yǔ)好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有：凱特語(yǔ)言中心、新東方朗閣、新東方歐亞教育、燕園外語(yǔ)學(xué)校等。

2、西班牙語(yǔ)與法語(yǔ)、意大利語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)、羅馬尼亞語(yǔ)同屬羅馬語(yǔ)系，是聯(lián)合國(guó)六大官方語(yǔ)言之一，其使用人口僅次于漢語(yǔ)、英語(yǔ)。在美國(guó)，除了用英語(yǔ)外，用得比較多的就是西班牙語(yǔ)了，美國(guó)南部的幾個(gè)州通用西班牙語(yǔ)，在美國(guó)，以西語(yǔ)為母語(yǔ)的人非常多，它廣泛通行于紐約、德克薩斯、新墨西哥、亞利桑那和加利福尼亞(在新墨西哥州，西語(yǔ)和英語(yǔ)并列為官方語(yǔ)言)。

3、西班牙語(yǔ)是一種拼音文字，每個(gè)字母和它代表的音素關(guān)系比較固定，有規(guī)律。共有24個(gè)音素。音素是區(qū)別詞義的最小語(yǔ)音單位。

4、根據(jù)氣流通過(guò)發(fā)音器官的特征，音素可分為元音和輔音兩種。發(fā)音時(shí)聲帶振動(dòng)而氣流在通路上不受阻礙的是元音，西班牙語(yǔ)共有五個(gè)元音字母，氣流在通路上受到這種那種阻礙的都是輔音。

5、西班牙語(yǔ)一共有二十二個(gè)輔音字母和兩個(gè)二合輔音字母，一共有二十四個(gè)輔音字組。西班牙語(yǔ)一般不用KK音標(biāo)和國(guó)際音標(biāo)來(lái)記音，而用自然發(fā)音的方法來(lái)拼單字，像英語(yǔ)這種視覺(jué)型單字很少。

6、各個(gè)字母的基本發(fā)音如下：A a [a]發(fā)音時(shí)嘴半張，舌頭平放于口腔底部。B b [b]發(fā)音時(shí)雙唇緊閉，氣流爆破而出，聲帶要振動(dòng)。C c [k]舌后與軟顎閉合，氣流沖破阻礙爆破而出。聲帶不振動(dòng)。

三、新學(xué)期計(jì)劃要高質(zhì)量的要10條謝謝

1、四，空閑時(shí)間多看課外書，每天記1～2條好詞佳句,按老師的指導(dǎo)進(jìn)行寫作練習(xí)。爭(zhēng)取每次作文練習(xí)都在95分以上。

2、五，提前老師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上認(rèn)真預(yù)習(xí)。多做深，精的題目，拓展思維。

3、六，每天堅(jiān)持朗讀外語(yǔ)作品，養(yǎng)成良好的語(yǔ)感。認(rèn)真識(shí)記考綱后面的單詞，嚴(yán)格避免*因單詞而失分。

4、7，認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品的考點(diǎn)聚焦和附錄，要求重點(diǎn)掌握語(yǔ)法，句型。注意活學(xué)活用。

5、九，循環(huán)復(fù)習(xí)和背誦常用原子質(zhì)量表，元素化合價(jià)，酸、堿、鹽溶解表，嚴(yán)格避免因?yàn)橥浰鼈兌?中失分。認(rèn)真識(shí)記和歸納老師給出的化學(xué)方程式，要求活學(xué)活用，知道反應(yīng)條件，反應(yīng)結(jié)果。

6、8，認(rèn)真識(shí)記物理公式，物質(zhì)常量，電學(xué)和光學(xué)是物理里我最薄弱的環(huán)節(jié)，我要跟隨老師的總復(fù)習(xí)，認(rèn)真，仔細(xì)的鞏固電學(xué)和光學(xué)知識(shí)。根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)各點(diǎn)知識(shí)，按時(shí)完成作業(yè)，做筆記

7、9，根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)歷史知識(shí)點(diǎn)，在未來(lái)的,時(shí)間里循環(huán)復(fù)習(xí)，加強(qiáng)記憶，認(rèn)真記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能很好的記憶知識(shí)點(diǎn)，關(guān)注今年發(fā)生的時(shí)事，聯(lián)系時(shí)事與中學(xué)歷史的聯(lián)系。

8、10，根據(jù)考綱與全品上面的題目和知識(shí)點(diǎn)循環(huán)復(fù)習(xí)，背誦。由于今年*政治變得很活，所以不能死記硬背，要活學(xué)活用，

9、11，要利用星期天和節(jié)假日，繼續(xù)參加奧數(shù)、英語(yǔ)，多讀課外書，不斷豐富自己的

10、12，嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時(shí)間和安排自己的學(xué)習(xí)生活除了上課時(shí)間外,晚自習(xí)時(shí)間做完各科作業(yè),記5個(gè)英語(yǔ)單詞,預(yù)習(xí)下一章的數(shù)學(xué)課本,復(fù)習(xí)本章內(nèi)容,做適量習(xí)題,加以鞏固.背誦所有科目必背的課文.

11、13，安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間(即基本學(xué)習(xí)時(shí)間)：指的是用來(lái)完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的時(shí)間。自由學(xué)習(xí)時(shí)間：指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)一般可做兩件事：補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的缺欠；提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)或特長(zhǎng)。不管是補(bǔ)課還是提高，*要圍繞一個(gè)專題進(jìn)行，這樣做，學(xué)習(xí)比較容易見(jiàn)效果。自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果，對(duì)改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用，因此這一時(shí)間的安排，應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)之一。

12、14腦體結(jié)合，學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)應(yīng)合理安排。安排計(jì)劃時(shí)，不要長(zhǎng)時(shí)間地從事單一活動(dòng)。(1)學(xué)習(xí)和體育活動(dòng)要交替安排。比如，學(xué)習(xí)了一下午，就應(yīng)當(dāng)去鍛煉一會(huì)兒，再回來(lái)學(xué)習(xí)；(2)安排科目時(shí)，文科、理科的學(xué)習(xí)要錯(cuò)開(kāi)，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)；(3)同一*的材料，用不同的方法學(xué)習(xí)。

13、15，提高學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率，時(shí)間是寶貴的，自覺(jué)提高時(shí)間利用效率，是每個(gè)中學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。(1)早晨或晚上，一天學(xué)習(xí)的開(kāi)頭和結(jié)尾時(shí)間，可安排著重記憶的科目，如英語(yǔ)科等；(2)心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間較完整時(shí)，可安排比較枯燥的內(nèi)容或自己不太喜歡的科目；(3)零星的或注意力不易集中的時(shí)間，可安排學(xué)習(xí)自己最感興趣的*或做習(xí)題。這樣可以提高時(shí)間的利用率。

14、16，作息時(shí)間應(yīng)有規(guī)律，勞逸結(jié)合，確保一定的休息時(shí)間。晚上不要太興奮，要把一天中*的狀態(tài)應(yīng)調(diào)整到白天。原因很簡(jiǎn)單，*在白天進(jìn)行。

15、17，學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注。玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時(shí)，一定要全身心地投入，手腦并用。我學(xué)習(xí)的時(shí)侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無(wú)車馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。