在實際的教學過程中，昂立國際教育把素質教育分為三個等級層次，有三個核心要素，這是區(qū)別于傳統(tǒng)應試教育的。*，老師通過趣味性的、而非枯燥填鴨式的方法激發(fā)孩子的興趣點;第二，課程教的是能力，而不單單是知識;第三，注重性格和價值觀的塑造，這是素質教育最關鍵、最核心的一點。目前，昂立國際教育共有15個項目，其中有些項目做得非常好，比如作文項目，很多課程教作文都是八股文、套公式、堆砌詞匯，而昂立是從性格和價值觀角度教孩子，去體驗、關愛、觀察、激發(fā)生命。這些性格和價值觀的培養(yǎng)，初期有很多家長不理解，認為太玄太難懂，但是通過幫助孩子們培養(yǎng)性格、打開思路，孩子的七竅通了，再去寫作文，各種體會和想法就會噴涌而出。這是昂立課程的一大特色。此外，在傳統(tǒng)的教學項目中加入興趣導入也會提升孩子的學習效率，比如英語的趣味教學，TPR老師要扮演幾十種動物，既要有趣又要直接，使學生從意會聯(lián)想到單詞，從而建立知識的鏈接;或者有時候讓學生“玩”老師，學生說出某個單詞，老師馬上要做出相應的動作，使學習現(xiàn)場變得非常有趣。在這樣歡樂的學習氛圍中，學生的學習速度就會加快，學習意愿度也會變高。趣味性的學習做到一定基礎，專注力就能達到一定水平，才能提升孩子對知識自主擁有的渴望度。
培養(yǎng)地道口語對孩子將來學習很有幫助，阿卡索的老師口語教的非常棒，而且剛開始學的教材基本不涉及枯燥的語法，課堂上也非常寬松，可以隨便提問發(fā)言，與*老師的教法差別很大，使孩子對英語的興趣越來越濃，一步一步走進了英語世界?，F(xiàn)在來看，當時的決定非常正確。
1、輝縣昂立外語學校有良好的學習環(huán)境，嚴格的學校制度，老師對學生很負責，并且學校有豐富的課外活動，學校的植物很多，空氣很好。
2、教學設備比較齊全，老師工作認真，領導班子心齊。
3、重視學生心理問題，能夠及時了解學生，改正其不足。努力完備學校設施，重視學生德才，學校環(huán)境氛圍較好，改善了住宿條件。
1、珠海的昂立外語分校，其教育理念和辦學模式源自上海交通*昂立教育。專注于幼少兒英語培訓，尤其在幼兒英語啟蒙階段，有著獨特的教學方法。對于少兒教育，他們覆蓋了1至9年級，形成了一套完整的教學體系。教材方面，他們選用香港朗文教材，并結合自主研發(fā)的課程，確保了教學的針對性。這樣的教學策略使得學生的學習效果顯著，成績提升明顯，因此在當?shù)刳A得了良好的口碑。
2、他們的教學內容豐富多樣，不僅注重語言技能的培養(yǎng)，更注重培養(yǎng)孩子的語言思維和實際應用能力。教師團隊專業(yè)且富有經驗，能夠根據(jù)每個孩子的特點進行個性化教學，以滿足不同階段和個體的需求。昂立外語珠海分校的優(yōu)質服務和優(yōu)異的教學成果，使其在眾多英語培訓機構中脫穎而出，備受家長和學生們信賴。
3、英語培訓機構，就是提供英語性培訓的教育組織，旨在提升個人或企業(yè)組織的英語教育。這里所說的培訓機構與培訓學校相似，以提高學員的英語素質教育為目的，區(qū)別于培訓中心以考取資格證書為主的營運目的。隨著珠海城市的發(fā)展，以及珠港澳大橋的修建，社會對英語能力的要求越來越高，許多家長為提升孩子的英語水平，紛紛選擇具有豐富經驗的培訓機構，美國TPR英語專修學校就是其中一家。
