北京外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師待遇 北京外國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)中心

一、外教工資待遇是多少

1、月薪在10000以上，要看全職還是兼職了，如果兼職工資可以到13000--15000，全職雖然低點(diǎn)，但是福利待遇會(huì)很好！

2、一般每節(jié)課是一百二到兩百五十之間吧，要看外教的國(guó)籍，資歷，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)了！外教和中教的工資待遇當(dāng)然不一樣了！

3、我也知道的不是特別清楚，去華維創(chuàng)新外教公司問(wèn)問(wèn)吧，他們比較專(zhuān)業(yè)！

二、北京教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名

1、新東方教育是一家綜合性的教育科技集團(tuán)，旗下?lián)碛卸鄠€(gè)品牌，包括新東方學(xué)校、優(yōu)能中學(xué)教育、泡泡少兒教育、前途出國(guó)咨詢(xún)、大愚文化出版、滿(mǎn)天星親子教育、同文高考復(fù)讀等。新東方教育以培訓(xùn)課程、培訓(xùn)人次和學(xué)習(xí)中心保有量三項(xiàng)均居*而聞名。

2、學(xué)大教育是國(guó)內(nèi)個(gè)性化教育培訓(xùn)領(lǐng)域的領(lǐng)先者，擁有*個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃和*個(gè)性的學(xué)習(xí)中心。學(xué)大教育在*一百多個(gè)城市設(shè)立了相關(guān)的學(xué)習(xí)中心，以挖掘?qū)W生的潛能為主，倡導(dǎo)最為個(gè)性化的方式。

3、安博教育是國(guó)內(nèi)*個(gè)真正以升學(xué)與就業(yè)兩大關(guān)鍵需求為導(dǎo)向的*性教育服務(wù)品牌，通過(guò)高品質(zhì)的教育服務(wù)體系，幫助學(xué)生順利升學(xué)和就業(yè)。

安博教育一直以來(lái)都專(zhuān)注于學(xué)生的發(fā)展，為他們提供*質(zhì)的教育資源，幫助他們?cè)诟鱾€(gè)領(lǐng)域中取得優(yōu)秀的成績(jī)。如今，安博教育在*的服務(wù)用戶(hù)已經(jīng)突破了百萬(wàn)，成為教育行業(yè)中的佼佼者。

4、學(xué)而思教育是國(guó)內(nèi)**度的中*教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一，也是中*教育培訓(xùn)領(lǐng)先品牌。其目標(biāo)是成為中*教育培訓(xùn)行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，提供全面、專(zhuān)業(yè)、個(gè)性化的教育服務(wù)。

5、正保遠(yuǎn)程教育是北京高新技術(shù)企業(yè)，具備網(wǎng)絡(luò)教育資質(zhì)、經(jīng)教育部批準(zhǔn)開(kāi)展遠(yuǎn)程教育的專(zhuān)業(yè)公司。

6、北大青鳥(niǎo)是*著名的職業(yè)教育集團(tuán)，專(zhuān)注于IT行業(yè)的發(fā)展，致力于培養(yǎng)現(xiàn)代市場(chǎng)中*秀的技能型人才。

7、環(huán)球雅思是國(guó)內(nèi)規(guī)模*并在美國(guó)上市的連鎖外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一，其在國(guó)內(nèi)擁有超過(guò)200個(gè)城市，并且在美國(guó)也設(shè)有分支機(jī)構(gòu)。

8、中公教育是北京市一家教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，成立于1999年。它是*著名的綜合培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，主要從事教育技術(shù)咨詢(xún)、技術(shù)開(kāi)發(fā)、技術(shù)服務(wù)、技術(shù)推廣、技術(shù)轉(zhuǎn)讓等方面的業(yè)務(wù)。

9、巨人教育是我國(guó)著名綜合基礎(chǔ)教育機(jī)構(gòu)，專(zhuān)注于青少年兒童學(xué)習(xí)教育的發(fā)展。其開(kāi)設(shè)的課程不僅有基礎(chǔ)的文化課，還有素質(zhì)教育，全面化，深受家長(zhǎng)們的信賴(lài)

10、弘成教育是國(guó)內(nèi)*成功登陸海外資本市場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)教育全面服務(wù)提供商，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌，總部設(shè)在北京，弘成教育集團(tuán)。

三、對(duì)外漢語(yǔ)教師工資待遇如何

1、對(duì)外漢語(yǔ)教師在國(guó)外的待遇比在國(guó)內(nèi)待遇好很多，而且需求量很大，我之前在陜師大國(guó)際漢語(yǔ)教師考試中心考過(guò)，所以知道一些，要成為一個(gè)合格的對(duì)外漢語(yǔ)教師需要掌握：

2、對(duì)外漢語(yǔ)教師的普通話(huà)水平應(yīng)該達(dá)到二級(jí)甲等及以上，也就是不帶方言味的普通話(huà)。畢竟在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中，教師使用口語(yǔ)的機(jī)會(huì)是相當(dāng)多。教師普通話(huà)水平的高低在很大程度上也影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)，因?yàn)樵趯?duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中，學(xué)生模仿學(xué)習(xí)的對(duì)象主要是教師。一個(gè)優(yōu)秀的對(duì)外漢語(yǔ)教師的普通話(huà)水平應(yīng)該達(dá)到一級(jí)乙等甚至以上。

3、（二）具備專(zhuān)業(yè)的漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)知識(shí)

4、掌握漢語(yǔ)知識(shí)：語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法。具體地說(shuō)，有了語(yǔ)音方面的知識(shí)教師就能很好地掌握語(yǔ)音教學(xué)的關(guān)鍵，發(fā)現(xiàn)學(xué)生語(yǔ)音上的錯(cuò)誤并給予正確的指導(dǎo)。詞匯教學(xué)則是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的重要內(nèi)容之一，所以對(duì)外漢語(yǔ)教師應(yīng)該對(duì)詞匯方面的知識(shí)有比較全面地認(rèn)識(shí)。至于語(yǔ)法，作為對(duì)外漢語(yǔ)教師若是不了解目的語(yǔ)的語(yǔ)法規(guī)則很可悲。在教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的一些漢語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)教師不能簡(jiǎn)單地以漢語(yǔ)習(xí)慣等方式一語(yǔ)帶過(guò)，要用相應(yīng)的語(yǔ)言學(xué)知識(shí)進(jìn)行講解。

5、此外，對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)還有一個(gè)特殊性，就是教師要著力對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)偏誤進(jìn)行研究。教師對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤有足夠的敏感度，能分析學(xué)生產(chǎn)生偏誤的原因、類(lèi)型以及解決方法，這樣才能很好地開(kāi)展“傳道、授業(yè)、解惑”的任務(wù)。

6、（三）良好的表達(dá)能力和一定的教學(xué)技巧

7、良好的表達(dá)能力不僅僅是對(duì)外漢語(yǔ)教師應(yīng)該具備的能力之一，其他各行各業(yè)的人也需要，但是對(duì)外漢語(yǔ)教師在這方面的要求更高而已。對(duì)外漢語(yǔ)教師面對(duì)的是來(lái)自不同文化圈的學(xué)生，不僅語(yǔ)言不同，很多習(xí)慣、風(fēng)俗什么的也不同；如果沒(méi)有良好的表達(dá)能力，那么在溝通上就會(huì)存在一定的困難；而且對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中要求趣味性，良好的表達(dá)能力在這方面是能提供很大的幫助。當(dāng)然不可否認(rèn)一點(diǎn)對(duì)外漢語(yǔ)教師也要有足夠的親切感，這樣學(xué)生才愿意與教師溝通，不然即使有專(zhuān)業(yè)的表達(dá)技巧也不一定能達(dá)到成功的目的。

8、對(duì)外漢語(yǔ)教師只是具備相應(yīng)的漢語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)還是不夠的，他還要有一定的教學(xué)技巧。北京語(yǔ)言*校長(zhǎng)崔希亮教授舉過(guò)一個(gè)例子：一個(gè)漢語(yǔ)老師在課堂上解釋“跳”，就照著辭典上的解釋念：“雙腳離地，身體用力向上”，學(xué)生怎么也聽(tīng)不懂。其實(shí)這不僅是外國(guó)人聽(tīng)不懂，就是*人也不知道他再說(shuō)什么，其實(shí)教這個(gè)“跳”很簡(jiǎn)單，做個(gè)動(dòng)作，學(xué)生立刻就會(huì)明白，再不行用英語(yǔ)解釋一下也可以明白；再如，有的學(xué)生發(fā)不好漢語(yǔ)拼音“r”，若是沒(méi)有一定的語(yǔ)音知識(shí)，沒(méi)有一定的教學(xué)技巧，那么最簡(jiǎn)單有效的辦法可能就是讓學(xué)生反復(fù)跟讀，但若是學(xué)生跟讀了半天還是學(xué)不會(huì)，老師就無(wú)計(jì)可施了。其實(shí)要解決這個(gè)問(wèn)題，教師可以準(zhǔn)備一個(gè)簡(jiǎn)單的舌位圖，再加上適當(dāng)?shù)慕忉尯褪痉毒涂梢越鉀Q。教師若是有好的教學(xué)技巧，教學(xué)效果就事半功倍了。此外掌握一門(mén)或多門(mén)外語(yǔ)對(duì)教學(xué)也很有幫助。

9、語(yǔ)言和文化不可分割，對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)要求對(duì)外漢語(yǔ)教師除了要掌握語(yǔ)言學(xué)方面的知識(shí)外，還要具備廣博的*文化方面的知識(shí)。本文所說(shuō)的文化包括很多方面，如*的歷史、政治、哲學(xué)、地理、飲食、民俗、禮儀文化等。畢竟也有不少人是受*文化的吸引來(lái)*學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，那么對(duì)外漢語(yǔ)教師要盡可能滿(mǎn)足學(xué)生的要求，讓更多的人了解*文化。

10、具備了以上的素質(zhì)，教師有足夠的資格站到對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的講臺(tái)上，但是要成為一個(gè)真正優(yōu)秀的教師還需要具備其他素質(zhì)。

11、首先認(rèn)真的態(tài)度在哪里都是不可缺的。對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的對(duì)象大部分是成年人，要得到他們的認(rèn)同并不是簡(jiǎn)單的事；而且對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的對(duì)象來(lái)自不同的地方，各有特色，可能會(huì)造成眾口難調(diào)的局面，但是只要教師認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作同樣會(huì)得到學(xué)生的認(rèn)同。得到了學(xué)生的認(rèn)同開(kāi)展起教學(xué)工作自然會(huì)輕松許多。

12、其次是要有足夠的耐心。漢語(yǔ)被認(rèn)為是世界上最難學(xué)的語(yǔ)言之一，漢語(yǔ)與其他語(yǔ)言的差別也是蠻大的，所以教師在教授漢語(yǔ)時(shí)要耐心講解，務(wù)必讓學(xué)生明白所學(xué)知識(shí)；此外對(duì)學(xué)生所犯的錯(cuò)誤教師也要有足夠的耐心幫助學(xué)生解決。教師要學(xué)會(huì)耐心地傾聽(tīng)學(xué)生的問(wèn)題，耐心地講解知識(shí)。教師的耐心在某種程度上是對(duì)學(xué)生的鼓舞。

13、再次是要有一定的跨文化交際能力。對(duì)外漢語(yǔ)教師面對(duì)的學(xué)生來(lái)自不同文化，教師在教學(xué)的過(guò)程中要意識(shí)到學(xué)生母語(yǔ)文化背景與漢語(yǔ)文化背景存在著差異，要有跨文化交際的意識(shí)，避免因文化差異而產(chǎn)生的沖突。

四、北京培訓(xùn)機(jī)構(gòu)前臺(tái)工資多少

北京培訓(xùn)機(jī)構(gòu)前臺(tái)的工資取決于工作內(nèi)容、工作時(shí)間、地區(qū)等因素。一般來(lái)說(shuō)，前臺(tái)工作的工資一般在2000元至5000元之間。同時(shí)，還需要根據(jù)企業(yè)的要求和員工的資歷、能力等因素來(lái)確定具體工資水平。需要注意的是，在薪資計(jì)算過(guò)程中，需要結(jié)合自身實(shí)際情況進(jìn)行合理計(jì)算，避免出現(xiàn)過(guò)高或過(guò)低的薪資水平。