道具：每個(gè)小組一把椅子、一把掃帚或拖把(那種手柄擰進(jìn)拖布或者掃帚頭的樣式)、一串鑰匙，掛在一個(gè)直徑約2．5cm的圓環(huán)上。圓環(huán)的直徑尺寸很重要，要求掃帚或拖把的手柄剛好不能插進(jìn)鑰匙環(huán)內(nèi)。然而，擰在掃帚頭或拖布里面的那部分手柄卻能插進(jìn)鑰匙環(huán)、一根長(zhǎng)16米的繩子、其他道具。比如：一個(gè)花瓶．杯子，餅干盒，剪刀，膠帶，書和報(bào)紙。
概述：這是一個(gè)富有挑戰(zhàn)性的游戲，可以培養(yǎng)尋找問題答案的能力，并且能培養(yǎng)隊(duì)員從多角度思考問題的能力。
目的：讓隊(duì)員觀察別人如何解決問題、展示如何激發(fā)創(chuàng)造性思想。
步驟：一．首先選2名志愿者。二．要求兩位志愿者立刻離開游戲場(chǎng)地，他們不能聽到你們說話，也不能看到你們?cè)诟墒裁?。三．布置道具。把椅子放在開闊場(chǎng)地的中心位置，同時(shí)把那串帶有鑰匙環(huán)的鑰匙放在椅子上。把繩子放在地上，距椅子約2米遠(yuǎn)，然后以椅子為圓心把繩子圍成圓形。圓的直徑約為4．5米。四．讓其中一個(gè)志愿者過來參加游戲。五．他的任務(wù)是從椅子上取走鑰匙串。要求不能跨入繩子圍成的圓圈中，只能利用掃帚或拖把取走鑰匙，并且鑰匙不能掉在地面。六．把掃帚或者拖把交給那位志愿者，其余隊(duì)員觀看他如何完成任務(wù)。七．志愿者采用的方法明顯不妥后(例如試圖盡量把掃帚把或者拖布把手插進(jìn)鑰匙環(huán))，讓他尋找其他辦法解決問題，或許他用掃帚頭或者拖布鉤住椅子腿，把椅子拉到繩子邊緣，取下鑰匙。八．志愿者解決問題之后，祝賀他，但同時(shí)說明那種方法不是你們所期望的。把椅子和鑰匙放回原處，讓他用其他辦法再試一次。九．一直做下去，直到他采用了你們期望的方法。即把拖把或者掃帚的把手?jǐn)Q下來，用較細(xì)的一端把鑰匙環(huán)挑出來。十．之后，讓另一個(gè)志愿者參加游戲。十一．重新擺好道具，要求第二個(gè)志愿者按著同樣的規(guī)則去做。但這次他可以利用所有道具，包括掃帚或者拖把。十二．讓第二個(gè)志愿者一直做下去，直到采用了你們希望的方法為止。或許會(huì)占用一些時(shí)間，但相信他最終會(huì)成功的。十三．現(xiàn)在，你可以引導(dǎo)大家就預(yù)見性，受到打擊后灰心喪氣和多角度思考等相關(guān)問題展開討論。
討論問題示例：游戲過程中*種方法可預(yù)知嗎?為什么?、游戲過程中志愿者有何感受?、游戲進(jìn)行時(shí)，其余隊(duì)員看到了什么?、志愿者好不容易想出辦法但被告知是錯(cuò)誤的時(shí)候，他有何感受?、給第二個(gè)志愿者許多不相關(guān)的道具，公平嗎?實(shí)際工作中有過此類現(xiàn)象嗎?、如何將游戲和實(shí)際工作聯(lián)系起來?
變通：當(dāng)志愿者絞盡腦汁想辦法時(shí)，讓其他隊(duì)員寫出自己能想到的所有辦法，但必須保持沉默。
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