四川科技職業(yè)華可速錄新增速錄專業(yè)介紹：
1、 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)（速錄培訓(xùn)講師專業(yè)）
2、會(huì)展策劃與管理（會(huì)議速錄與管理專業(yè)方向）
3、工商企業(yè)管理（速錄秘書專業(yè)方向）
培養(yǎng)有學(xué)歷的高技能人才
資料顯示，國際上速錄師的培養(yǎng)，或由獨(dú)立的專門院校，如英國倫敦速記進(jìn)行；或由著名*的速記，如美國布萊恩*法庭筆錄、日本早稻田*速記等進(jìn)行。這些都充分說明，速錄師是一個(gè)對(duì)人的綜合素質(zhì)要求很高的職業(yè)，在正規(guī)院校接受系統(tǒng)培養(yǎng)是人才的主渠道。速錄成為高等院校的一門新專業(yè)，這是我國高等教育和職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革的必然結(jié)果，更是用人單位對(duì)高學(xué)歷、高素質(zhì)、高技能人才迫切需求的具體體現(xiàn)。
據(jù)了解，速錄專業(yè)的硬件配置要求和投資并不高。速錄作為一門新專業(yè)走進(jìn)*的校園，目前讓學(xué)校感到最困難的是專業(yè)的軟件設(shè)置。國內(nèi)沒有具有?？萍捌湟陨蠈W(xué)歷的速錄專業(yè)畢業(yè)人才，它僅僅作為技能的一種存在于職業(yè)院校、社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或者依附于一些*專業(yè)作為必備技能。北京市速記協(xié)會(huì)副理事長、北京速錄科技有限公司總經(jīng)理唐可為告訴《教育》旬刊記者，他曾和北京一位*校長聊過，校長說硬件很好弄，速錄師招生也不難，但是*帶頭人在哪里？這需要一些教授，一些講師，一些博士，一些碩士，都要從事專門研究速記才行。不能說讓學(xué)歷史的當(dāng)我們的*帶頭人，他不懂速記。北京市速記協(xié)會(huì)理事夏國棟告訴《教育》旬刊記者自己的一段經(jīng)歷，當(dāng)年*某部委招聘一位速錄專業(yè)本科畢業(yè)人才，他學(xué)的是法律，雖然報(bào)了名，但明顯不符合條件。后來*入圍的僅3人，最終未錄取一人，估計(jì)在政審時(shí)出了問題，*至今都還沒有速錄專業(yè)本科畢業(yè)的人。
一方面是用人單位要求的高學(xué)歷、高素質(zhì)人才，一方面是國內(nèi)還沒有*速錄專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，這樣的狀況使速錄行業(yè)處于尷尬的境地。唐可為說：“用速錄師的單位絕對(duì)小不了，不是*單位就是大型公司，因?yàn)樾挝挥貌恢蛘哒f用得很少。大單位都有苛刻的用人條件，高學(xué)歷、高素質(zhì)，我們沒有這樣的人，學(xué)歷是*授予的，我們給不了，這一直是困擾速錄職業(yè)的問題?！?
目標(biāo)為高端用人市場
2003年8月18日施行的《速錄師*職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》中規(guī)定，速錄職業(yè)等級(jí)分為：速錄員（*五級(jí)）、速錄師（*四級(jí)）、高級(jí)速錄師（*三級(jí)）。其中每一個(gè)等級(jí)除要求掌握與該級(jí)別相符合的相關(guān)知識(shí)、技能外，還規(guī)定聽打的速度分別為140字/分鐘、180字/分鐘、220字/分鐘。
北京市速記協(xié)會(huì)副理事長、北京速錄科技有限公司總經(jīng)理唐可為參與了《速錄師*職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的制定。據(jù)唐可為介紹，速記作為一項(xiàng)技能在大專院校已經(jīng)存在十多年了，但是一般以秘書專業(yè)（速錄方向）、外語專業(yè)（速錄方向）、法律專業(yè)（速錄方向）的形態(tài)存在。這次教育部批準(zhǔn)將計(jì)算機(jī)速錄作為獨(dú)立專業(yè)開始招生，唐可為說：“速錄在*只是萬里長征的*步，國外作為的培養(yǎng)模式已經(jīng)多年。人才的培訓(xùn)要跟社會(huì)的就業(yè)嚴(yán)格結(jié)合，首先要考慮社會(huì)需要什么樣的人才，教育*就要培養(yǎng)什么樣的人才?！?
《速錄師*職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》雖然對(duì)速錄師的各種條件做出了明確規(guī)定，但是，走出*校園的速錄專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)該具備什么樣的素質(zhì)呢？
唐可為結(jié)合目前的市場人才需求狀況認(rèn)為，速錄專業(yè)學(xué)生應(yīng)必備三種基本素質(zhì)：*，聽打速度要達(dá)到200字/分鐘。200字/分鐘正好是速錄師和高級(jí)速錄師的分水嶺，?？苾赡臧氲膶W(xué)習(xí)必須具備這個(gè)速度。第二，速錄軟硬件知識(shí)及其工作環(huán)境的相關(guān)*基本知識(shí)要有所掌握。第三，學(xué)習(xí)能力要強(qiáng)。速度是日后就業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，相關(guān)*知識(shí)是就業(yè)空間提升的保證，學(xué)習(xí)的能力需要在后天的工作中逐步學(xué)習(xí)積累。唐可為向《教育》旬刊記者舉了個(gè)例子：曾經(jīng)在北京市昌平區(qū)召開的一次高級(jí)講解會(huì)上，請來的都是WTO的高級(jí)談判專家。好幾個(gè)企業(yè)負(fù)責(zé)人對(duì)其中涉及到的很多專業(yè)術(shù)語都不知道，都是通過看屏幕才聽懂了課。當(dāng)時(shí)負(fù)責(zé)會(huì)議文字直播的速錄師僅20多歲，企業(yè)負(fù)責(zé)人很驚訝年輕的速錄師對(duì)這些專業(yè)術(shù)語居然做到了準(zhǔn)確無誤的直播，會(huì)后便問她怎么知道這么多專業(yè)術(shù)語。實(shí)際上，這個(gè)速錄師在*未加入WTO前就參加了很多國內(nèi)的研討會(huì)，許多術(shù)語她也不知道，記錄時(shí)經(jīng)常出錯(cuò)，編輯就告訴她這個(gè)不對(duì)那個(gè)不對(duì)。在這個(gè)過程中，她邊改正邊學(xué)習(xí)，已經(jīng)基本掌握了WTO中大部分專業(yè)性的術(shù)語。
速錄師不能只會(huì)打字
由于計(jì)算機(jī)速錄專業(yè)畢業(yè)后所從事的行業(yè)領(lǐng)域不確定，所以需要有良好的學(xué)習(xí)能力以保證盡快熟悉自己所服務(wù)的這一領(lǐng)域。唐可為不贊成所有領(lǐng)域的知識(shí)都在*里培養(yǎng)，“這對(duì)高校來說也不可能，但是最基本的相關(guān)知識(shí)要了解，比如做法庭書記員要對(duì)庭審的程序等。他們除了做速錄工作之外還涉及裝訂、歸檔、傳遞等工作，這些工作應(yīng)作為一個(gè)了解不需要學(xué)精”。
合格速錄師要有良好的綜合素質(zhì)。速錄專業(yè)有自己的職業(yè)特色，速錄前期的培養(yǎng)模式或作為單一技能培訓(xùn)，或者依附于高校某專業(yè)，這種單一人才培養(yǎng)模式已經(jīng)不適合社會(huì)對(duì)人才的需要。今年，河北軟件職業(yè)技術(shù)開設(shè)了計(jì)算機(jī)速錄專業(yè)，該院社會(huì)科學(xué)系主任張躍斌說：“單純的培訓(xùn)還是有些欠缺，有必要與*的職業(yè)教育結(jié)合起來。從市場需求來看，招聘單位也要求速錄學(xué)生具有高學(xué)歷，因?yàn)橛盟黉浫プ鑫拿乇扔梦拿厝プ鏊黉浉袃?yōu)勢。”唐可為說：“以前的單一模式培養(yǎng)盡管就業(yè)狀況還可以，但是現(xiàn)在要求復(fù)合型人才。比如，學(xué)秘書專業(yè)速錄方向的人，他所有課程都是秘書，他進(jìn)法院的話法律知識(shí)就不夠。如果法律專業(yè)學(xué)的速錄方向，他只能當(dāng)書記官，如果做秘書，秘書方面的知識(shí)又不知道，這就過于單一。這樣的人才不利于跨*就業(yè)，尤其是高級(jí)速錄師知識(shí)面越寬越好。做國外咨詢公司現(xiàn)場會(huì)議記錄，我們就明顯感覺到對(duì)速錄師綜合素質(zhì)的要求，他們經(jīng)常會(huì)在說話中加入英文詞匯。一句話的核心詞是英文詞匯，速錄師要是不懂英文，這句話記得就沒有意義?！?
隨著社會(huì)知識(shí)總量的增長，社會(huì)對(duì)速錄師的綜合素質(zhì)要求也越來越高，單純依靠聽打速度的技能已經(jīng)不能夠適應(yīng)社會(huì)需求。綜合素質(zhì)優(yōu)秀的速錄師更具有競爭力，職業(yè)發(fā)展空間更大。
